Unit5 On the farm
unit 5 on the farm （第二教时）
蔡惠红
教学内容：
《义务教育课程标准实验教科书—牛津小学英语》6a第五单元，第二教时（listen, read and say; look, read and learn; ask and answer）
教学目标：
1、能够听懂、会说、会读、会拼写本单元的四会单词和词组：plant, milk, a cow, else, taste, pull up及其中单词的过去式。
2、能够听懂、会说、会读本单元的单词carrot, fun, camp，以及日常交际用语were there any fruit trees on the farm? there were apple trees, orange trees and pear trees.
4、巩固一般过去时的表达，掌握动词过去式的规则变化。
4、继续学习四会句型：what (else) did you do…？ i/we…，并能灵活运用。
5能够正确理解并朗读课文第二部分对话。
教学重点：
1、掌握动词过去式的规则变化。
2、掌握本课时的四会单词和句型。
3、课文的理解和朗读。
教学难点：
1、文中重点词句的理解和朗读。
2、够运用所学的句型进行情景会话。
教具准备：
录音机，磁带，教学挂图，单词卡片
教学过程：
step 1 revision
1、初步学说歌谣last week
（1）出示挂图，听录音，感知歌谣。
（2）理解歌谣大意，感知过去时态。
2、复习已学动词词组及动词的过去式
（1）出示图片，看图，指名说词组，其余学生说过去时态。
play(ed) football / table tennis / the piano clean(ed) the classroom
watch(ed) tv / a film listen(ed) to music visit(ed) a farm
wash(ed) clothes water(ed) flowers cook(ed) food
（2）总结：动词的过去式，一般在动词后面加“ed”。
3、师生对话，生生操练：ask and answer
a: what did you do yesterday/ last week/ on monday/…?
b: i……
a: what else did you do?
b: i……
step 2 presentation
1、承接上面内容，进行会话练习，复习已学词汇：
（1）t: did you watch a film?
s: yes, i did. / no, i didn’t. （教师从旁引导，使用助动词did）
t: what did you do yesterday?
s: i watched tv.
板书：watch, watch a film / tv / a football match 学生朗读。
（2）用同样方法学习新句型did you ….?及其回答，同时复习已学词汇：
water water flowers / trees / grass
cook cook food / rice
collect collect stamps / pencils / eggs
2、出示农场图片，学习新的词汇：
（1）t: hi, children. look at this picture. where is it?
s: it’s in/ on a farm. （教师纠正介词用on）
出示词组：on a farm ，学生朗读理解。
t: what can you do on the farm?
学生看图自主表达，若用英语表达不出，允许用中文说。
s: i can （挤牛奶）
根据学生的回答，出示新单词，学生学说单词及相应的词组：
