六年级英语上册第6单元教学设计
英语教学设计上课年级
使用教材
课题名称
六年级 pep教材 a little water drop's trip
教学
材料
分析
本教学材料依据pep第七册第六单元the story of rain进行了知识整合，把a部分的let's read 这个故事进行了处理改编，并把 a部分let's learn部分的单词渗入到该故事教学中。采用小水滴旅游的故事教学方式，引导学生结合已有生活知识经验，了解水循环的基本过程。
教学
设计
说明
主要采用故事教学的方法，使本课的新授单词与句型用故事教学的方式逐渐呈现，通过小水滴与风，其他小水滴以及小水滴自我描述呈现水循环的基本过程，让学生在趣味的故事表演中明白理解这一自然现象。结合本故事用判断、填空练习方式评价学生知识掌握效果，并延伸扩展水变冰这另一自然现象。通过水污染，酸雨的破坏等一系列图片进行情感教育，培养学生热爱大自然的情感，增强环境保护意识。
教学
内容
确定
单词sun, cloud, vapour, stream, rain
句型：i become...
自编故事：a little water drop's trip (见后）
教学
目标
定位
知识目标：能听说读写单词sun, cloud, vapour, stream, rain.
能听说认读句型i become ...
能听懂理解小水滴的故事。
初步了解水循环的基本过程。
能力目标：能联系实际运用单词sun, cloud, vapour, stream, rain.句型 i become...
能基本表演小水滴的故事，能简单讲述水循环的过程。
文化、情感、策略目标：培养学生热爱大自然的情感，增强保护水资源的意识。 了解水结成冰的有关知识。
教学
重点
难点
教学重点：
单词：sun, cloud, vapour, stream, rain. 句型：i become...
自编故事：a little water drop's trip
教学难点：单词 stream, vapour的发音与记忆；能简单描述水循环的过程；
小水滴的故事表演。
板书
设计
sun
raina little water drop's trip
cloud
fly higher and higher
vapour i become...
