How much are these pants?
unit 7 how much are these pants?
no. 110 middle school by cao yi
单元整体说明
单元教材分析
本单元主要学习使用how much引导的问句以及回答；学习一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this, that，these，those的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；二是通过介绍服装，学习“询问价格和颜色”的句型：how much is this t-shirt? it’s seven dollar.how much are these socks? they are two dollars.what color is it? it is red.what color are they? they are green.三是作价格报告。
单元知识系统(树)
how much is this t-shirt? it’s seven dollars.
how much are these socks? they are two dollars.
单元总体目标
本单元通过学习使用how much引导的问句以及回答，让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。
单元重难点一览
重点 难点
1.复习词汇：bag, hat
2.词汇：pant, sock, t-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, number 10-31
3. 句型: how much is this t-shirt? it’s seven dollars.
how much are these socks? they are two dollars. 语法重点：使用how much引导的问句及回答。
单元学情分析
本单元的主题是谈论服装，通过学习how much和what color等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用repeating和cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。
单元教学建议
采用repeating和cooperation的学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议：
语音教学：模仿操练；词汇教学：演示讲解、情景操练、反复使用；
口语教学: 互相操练、对话练习、交际活动；阅读教学：补充对话和填写价格标签；
听力教学：图文配对和听写；写作教学：听写词句、模仿写作；
语法教学：总结规律、模仿操练。
单元课时分配
本单元用3课时教学
section a部分用l课时
section b部分用l课时
self check用1课时
section a
教学内容
section a(教材p37～39)
教学目标
知识与能力
section a主要是通过介绍服装，学习谈论服装的价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语。
过程与方法：
采用repeating和cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂pair－work问答式的口语交际活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听力训练。
