Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
（ ）1. a.past b.passed c.to d.at
（ ）2. a.in b.inside c.outside d.on
（ ）3. a.had b.made c.got d.received
（ ）4. a.past b.to c.the d.an
（ ）5. a.with b.out of c.for d.without
（ ）6. a.with b.for c.without d.out of
（ ）7. a.nothing b.everything c.anything d.something
（ ）8. a.hour b.day c.evening d.week
（ ）9. a.wife b.husband c.smiths d.friend
（ ）10.a.came b.to come c.come d.coming
（ ）11.a.finded b.founded c.found d.know
（ ）12.a.to buy b.bought c.buying d.buys
（ ）13.a.in b.on c.to d.above
（ ）14.a.remembered b.forget c.remember d.remembering
（ ）15.a.past b. / c.pass d.future
解析＆答案：
1.a 表示几点半用past，超过半用to。
2.c 车应停在房子外面。
3.b 犯错用make a mistake。
4.d 半小时用half an hour。
5.d 根据上下文含义，此处指没有思考。
6.a 与某人一起用with。
7.a 丈夫认为请人吃饭是件愉快的事，所以此处指没有什么可担忧的。
8.c 这里指朋友来访，我们会度过一个愉快的夜晚。
9.c 这里指很长时间没有见到他们夫妇，不是他们中的某一位。
10.b 乐意某人做某事，这里要用不定式。
11.c find是不规则动词，过去分词是found。
12.a remember后跟不定式表示记住该要做的事。
13.b 在什么的路上用on。
14.c 现在记起来了用一般现在时态。
15.a 指到现在为止过去的三天。
五、单元小结
本单元是围绕“ask for information politely”为主线开展教与学的活动的，在学习常用和重点词语的基础上，着重学习了问题和指引道路及场所的表达方式；进一步复习了祈使句，进而学习了一些重点句型和日常交际用语以及并列连词both…and和not only…but also等。本单元还出现了现在完成进行时态。此外还学习了一些同义、近义词，介绍了卡通片对青少年的教育作用以及外国卡通片对中国文化和中国青少年的影响。通过本单元的学习，要求能熟练表述问路、指引道路或场所，对卡通片的正、反面的作用和影响要有充分的认识，从而从中学到好的东西。
（一）知识网络建构
1.分词作后置定语
分词分为现在分词和过去分词两种。
1）如动词所表示的动作是所修饰的词发出的，即所修饰的词和动词是主动关系，则用现在分词。
【例】a man standing there
a girl wearing glasses
there's a fire burning in the fireplace.
he heard the sound of children playing in the park.
2）若动作不是所修饰的词发出，而是由别人做的，即所修饰名词和动词是被动关系，则用过去分词，动作的执行者常由by引出。
