苏教版九年级政治第1课 成长在社会教学设计
一、 不能做“看客”：
1.雷锋和丛飞事迹介绍。 请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。
2.小品 “事不关己，高高挂起”
情境：路人甲突然倒地不省人事。
路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！”慢慢地动了几下，痛苦的结束了人生。
“这人好像不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！”
老师点评：由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。大家看，如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？
学生讨论回答： 那为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？
答案提示：对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。
请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？
谈谈自己对这种“看客”现象的感想。
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人，热爱祖国，奉献社会。
在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？ 我们需要这样的社会吗？
我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。我们今天学习第三课时的内容，课题就叫做《学会亲近社会》
二、 遵守社会公德
谈谈你对两幅漫画的感想
谈谈你的看法：社会生活中为什么需要公德？
为什么要遵守社会公德呢？
1.从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。
2.从理论上看，有以下几点内容。
（1）遵守社会公德的必要性：
社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
（2）我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
过渡：通过以上分析，我们得出一个结论，如果人人遵守社会公德，我们这个社会将会变的更加美好。所以，遵守社会公德有着十分重要的作用。
（3）遵守社会公德的重要作用：
①遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
②形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。
过渡：我们国家目前正在加强社会主义道德建设，国家提倡在全社会要讲究社会公德，职业道德和家庭美德，从而形成有利于社会主义发展的道德体系。应该说，随着社会主义的发展和精神文明的不断加强以及社会整体教育水平的提高，广大人民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已经巍然成风。但是在社会中也还存在着一些不和谐的因素，如自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒等行为。所以对我们广大正在成长中的青少年来说，我们要不断提高自身素质和辨别能力，善于明辨是非。
