消费及其类型
《树立正确的消费观》
班级 姓名 学号
一、课标与教学要求
1、课程标准
描述几种消费心理;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。
* 消费心理,如从众心理、求异心理、追求时尚等;
* 针对消费观念的变化和冲突,讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。
* 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。
2、教学目标
1.识记:主要的消费心理
2.理解:怎样看待、评价各种消费心理
准确理解四大消费原则的含义
二、教材梳理
1、知识结构
从众心理
求异心理
消费心理面面观 攀比心理
树立正确的消费观 求实心理
量入为出,适度消费
做理智的消费者 避免盲从,理性消费
保护环境,绿色消费
勤俭节约,艰苦奋斗
2、知识要点
人们的消费行为受_______的影响。这些消费心理主要有:
消费心理的表现 具体特征 评价
从众心理引发的消费 追随____ ,追随_____ 。
求异心理引发的消费 追求________ 、________ 的效果。
攀比心理引发的消费 出于“_______ ”、“_______”的炫耀心理
求实心理引发的消费 讲究_____ ,根据_______选择商品。
做理智的消费者:
生产方式的变化推动着人们_______的更新,也不可避免地带来不同_______之间的激烈碰撞。我们做理智的消费者,就是要践行以下四项原则:
四项原则 具体要求
量入为出,________ 在自己的_____________之内进行消费。
________,理性消费 要避免跟风_______,避免______消费,避免只重物质消费忽视__________的倾向。