用联系的观点看问题
影响 影响
b
b两者相互影响：部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
两者在一定条件下（一定范围内）相互转化。例如：二（4）班对每个同学来说是整体，而对于学校来说她又成了部分。
2、整体和部分辩证关系原理的方法论要求(板书)
【典故】据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？
【思考】此故事给我们什么启示？（学生思考回答，教师总结）
二， 掌握系统优化的方法（板书）：
1，系统和要素的含义：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
【举例】：地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。
2系统的基本特征：
【探究】：田忌赛马故事中田忌是如何战胜齐威王的？（学生思考回答，教师点评）
不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标―――着眼整体性
根据对方的部署，调整马匹的出场次序――― 遵循有序性
通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整―――注重结构优化趋向
结果：整体功能大于部分功能之和，田忌获胜。
【思考】：整体功能总是大于部分功能之和 ？？？（学生思考回答，教师总结）
只有当构成整体的各部分以合理有序的结构构成整体时，整体功能才会大于部分功能之和。
【动脑设计】：为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调统一始终有水喝？比比谁的方案最有创意！
第一方法：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。
第二方法，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。
第三方法：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。
【分析】：第一方法：三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理有序优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。
第二方法：制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则（或正确的思想意识）对事物发展起着积极的促进作用。
第三方法三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。
