为人民服务的政府教学设计
一、本课地位：
我国政府是为人民服务的，这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。在社会生活中，我们与政府存在着千丝万缕的联系。人民要参与国家政治生活，不仅自己要遵守国家的法律，履行义务，还要了解政府的性质和职能，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。同时，政府要成为一个真正为人民服务的政府，必须依法行政，必须接受人民的监督。本课在教材中起到承上启下的作用，为下一课的学习奠定坚实的基础
二、教学目标
知识目标
准确把握我国政府的性质、职能、作用
能力目标
理解知识点，并能运用政府职能分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标
关注我国政府的表现，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。
三、教学重点、难点
我国政府的主要职能
课时安排：一课时
四、教学过程
教师展示：
热点材料一：
第41届世界博览会，在中国上海举办 。“城市，让生活更美好”，是XX年上海世博会的主题。为举办世博会，上海市政府强调“宁可牺牲点精彩，也要尽可能减少对群众生活的影响”，于是就有了这样的举措：卢浦大桥安装巨型led屏的计划，因需要封闭两个多月而被取消；民众关心的世博期间车辆“单双号”限行问题，也仅仅作为备用方案。同时，政府工作人员举办专门辅导讲座，提高政府法律意识和履职能力；认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见，这些举措使世博会顺利举办。
小组合作、共同探究：1、我国政府的性质？
2、政府有哪些职能
3、发挥了什么作用？
学生自主学习课本p36-37页
师生共同进行知识梳理：
1、我国政府的性质：我国的政府必然是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2、政府的主要职能
（1）保障人民民主和维护国家的长治久安职能：
（2）组织社会主义经济建设职能：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务
（3）组织社会主义文化建设职能：具体内容包括两个方面，一是要加强马克思主义世界观和科学理论的宣传，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；二是大力发展我国的教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业。
（4）提供社会公共服务职能：加强公共设施建设；要提高医疗保健水平；建立健全社会保障体系；要控制人口增长，促进优生优育；要保护公共环境，防治污染等。
3、政府职能的有限性：政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切。政府职能是有限的，政府要切实履行职能，把该管的管好。
4、政府的作用
所谓政府的作用，也就是政府通过实施其职能所达到的效果。在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。
一方面，人们的公共生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。而这些，从政府角度讲，正是政府的主要职能：管理与服务。因此，政府职能行使得越充分，政府的作用越明显。
(2)公民个人必须提高公民意识和政治素养。
首先，要理解政府的性质和职能，深刻感受到我们的政府是便民利民的政府，相信我们的政府是为人民服务的政府。其次，要支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。
