苏教版小学二年级语文下册教案培养良好的学习习惯
课题
培养良好的学习习惯（2）
课型
养成课
教学目标 1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。 2、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。
重点
养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。
难点 知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。
教学模式
教具
教学方法
讲授，讨论、练习
教学步骤
教师活动
学生活动
第一课时 一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言 1、观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？ 2、这时我们小朋友应该怎样？ （板书：专心倾听，勇于发言）学生齐读。 二、指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言 1、看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？ 2、让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。 三、训练举手发言 1、上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。 2、在讨论中，老师相机点拨： 3、一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？ 1、第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。 2、学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。 告诉学生：竖排版的字应先读右边，再读左边。 1、⑴ 观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。 ⑵ 听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。 ⑶ 有不懂的地方要敢于提问。 ⑷ 注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。
教学步骤 小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法、意见。 四、播放一段故事录音，教师引导学生专心倾听、勇于发言。
第二课时 一、看图，导入新课 1、出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。 2、讨论交流，弄清图意。继续练习正确的写字姿势。 二、训练正确的写字姿势 1、出示《写字姿势歌》： 2、看图联系《写字姿势歌》，训练写字姿势： ⑴出示第3页上面六角形框内的一幅图： ⑵出示第2页左下的一幅图： 过渡：要想写好字，首先得有正确的姿势，除了握好笔，我们还要做到什么？请小朋友们看图，你觉得图上的大哥哥还有哪儿做得好，值得你学习。 ⑶ 写字时，左手该怎样放？书本和文具该怎样放？ ⑷ 训练写字姿势。 3、评析错误写字姿势：师做，生评 三、找出相通处，训练读书姿势 1、出示一小朋友读书的正侧面图，请小朋友们想一想：读书和写字姿势有什么相同的地方？ 2、指名说。 3、小结： 4、复习《读书姿势歌》，小黑板齐读。 5、摆好读书姿势，师巡视，同桌互查。 四、举行读写仪式，再次训练读写姿势 1、刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了该怎么做，从现在开始，在今后的学习中，小朋友们都要安要求去做，注意读写姿势，读好竖，写好字。
