苏教版五年级下册品德与社会李奶奶身上的伤痕教案
李奶奶身上的伤痕
教学目标：
1、让惨痛的日本侵略者伤害中国人民的历史事实震撼孩子的心灵。激发孩子强烈的民族意识和爱国、强国之心。激荡孩子“反对战争，热爱和平”的纯洁而美好的心灵。
2、培养学生强烈的“为振兴中华而勤奋学习”的意识。
3、学会学习历史的方法，培养整合历史资料、分析问题和解决问题的能力。
教学准备：
学生搜集日军侵华罪行。
教学时间：两课时
第一课时
教学过程：
一、多重体验，走进南京大屠杀。
1、师板书：老师想先请你们算一道数学题：76400除以4，答案是多少？
学生计算：19100
师：这在数学中也许是个普通的数学，可是如果说这是一天中被杀害的人数你相信吗？世界上恐怕再也没有比这样更恐怖的数学题了，我们谁都不愿意做，但事实却摆在了我们眼前。
2、师：你们看!我们前面算的数字就来源于此。
课件出示日寇侵占南京后为了防止中国人反抗，进行的大规模集体屠杀。
1937年12月13日，南京被日军侵占。
12月15日，xx余中国军警人员被赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹!
12月15日夜，9000余中国市民和官兵被屠杀。
12月16日傍晚，5000余中国士兵、难民被押往中山码头江边，用机枪射死，抛尸江边。
12月17日，3000余南京电厂工人和军民被枪杀、焚烧。
12月18日，57400中国被俘军人和难民，先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最后以煤油纵火焚烧，残余骨骸扔入江中。
3、师：这些来绝人性的日本侵略者前后4天，共杀害76400人，平均每天杀人是19100。相当于多少个我们学校的学生人数？透过这些数字你看到了什么？
(设计说明：通过计算，把数字带给学生的震撼带入学习内容之中，整个课堂有了一种良好的情感基调)
4、师：除了这些数据我们能看到日寇的残忍，这几句话中还有什么地方震撼了你心灵？(学生交流)
5、师：这76400只是日本侵略者在南京大屠杀中杀害的中国人的一小部分，那段硝烟和血光交织的岁月是一种怎样的耻辱，那40多天是怎样的日日夜夜啊？让我们一起走进那暗无天日的日子。(课件播放《南京大屠杀》，定格在30万)
(设计说明：从国耻入手，通过观看《南京大屠杀》，目的是定下沉重的基调，力求渲染气氛，激起学生情感体验，以达到“转轴拨弦三两下，未成曲调先有情”的先声夺人的效果。)
师：此时你的心情如何，你最想说什么？
生：我的心情非常非常气愤，这些日寇太残忍了，杀了30多万人，真是可气啊!
生：我看到他们把中国人活埋，我很气愤!这些日本鬼子实在太可恶了。
6、师：再请你们算算30万相当于多少个天宁小学的学生人数，一个电影院坐1000人，30万人得坐满多少个电影院，40多天杀了30万人，大约每天杀多少人？
