首师大版二年级品德与生活上册教案全集
我们的国家很大，一共有56个民族，你知道自己是哪个民族的人吗？
1、说说自己是哪的人？（北京市怀柔区渤海镇南冶村）我们都出生在哪个城市？（北京）
2、出示中国政区图；
3、在政区图中找一找北京
我们的国家是中国，你听说过中华人民共和国吗？其实中华人民共和国也就是中国，中国是他的简称。中国也就是我们的祖国，因为我们生在这里，长在这里。
结论：我们都是中国人。
活动二 1、看中国人的图片，说出他们的外貌。
2、揭示我们的祖先是黄帝和炎帝。
3、听故事。
4、4月5日祭祖。
第二课时 （）
活动三 1、表演。（开学了，父母带着自己去商店是怎样买文具的。不准说话）
2、谈感受。
3、再次表演（可以说话）
4、再谈感受。
5、教师总结：我们不说话，是不是很不方便，不说的话有些就不能理解，所以语言很方便，你知道我们说的语言是什么语言吗？--汉语
汉语——联合国使用六种关方语言之一；说普通话；
汉字——最早的汉字。
我们在一年级学习的时候将生字写在哪里？田字格里。
汉字的演变：结绳——篆刻。（通过图片演示）
活动四
1、说说中国都有哪些传统节日？怎么过？
春节、中秋节等
2、说说你知道的国外的节日？介绍一些国外的节日
3、你是属什么的？你知道12生肖吗？说说12生肖都有哪些？
4、听故事：12生肖的故事
主题二 我爱五星红旗
教学目标：
1、认识国旗、国徽，知道国旗国徽是一个国家的象征，我们要尊敬国旗、国徽。
2、通过哪里有国旗、国徽，使学生体会到国旗国徽和祖国荣誉的关系。
3、通过升国旗、唱国歌，使学生明白，尊敬国旗就是尊敬祖国。
教学准备：
1、 收集有关国旗国、国徽的图片资料，准备有关国旗、国徽的小故事。
2、 国旗国徽的课件。
教学过程：（第一课时）（）
一、 导入。
1、 出示国旗——这是什么？你在哪里见过？介绍国旗
2、 出示国徽图片——这是什么？你认识吗？你在哪里见过他？介绍国徽
3、 以小组为单位，在生活中你都在哪些地方见到过国旗、国徽；
4、 出示课件。（出现国旗国徽的地方）
5、 人民币上有国徽，你是怎样对待它的？
二、 教师总结：国旗、国徽、国歌是国家的标志。
（第二课时）（）
一、导入。
1、 为什么要升国旗？
2、 出示视频资料；
3、 我们学校每周一都要举行升国旗仪式，升国旗的时候你是怎么做的？
4、 作为少先队员，升国旗的时候我们应该怎么做？看一看
