第15课明朝君权的加强学案

第15课 明朝君权的加强学案

第15课 明朝君权的加强学案
学习目标：
1、 识记明朝的建立：归纳明太祖加强君权的措施：了解靖难之役和迁都北京。
2、 分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。
3、 从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。
学习重点：君主专制制度加强的目的，分析归纳明朝加强君权的措施
学习难点： “八股文”概念的理解，对社会的影响。
学习过程：
（一） 自主学习：
阅读课本内容回答下列问题：
1、 了解元朝灭亡的原因，并在课本上标画明朝建立的时间、人物、定都等相关知识。
2、 归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些？（可组内讨论完成）
3、 何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、在位皇帝、目的。
（二）合作探究：
1、我的问题：……

2、我们的问题：……

3、老师的问题：
（1）丞相之职是哪个皇帝时开始设立的？朱元璋为什么要废除丞相？
（2）让同学们看课本89页关于特务的小字资料，鼓励学生即兴表演小品，以加深理解设特务机构的目的，及其职能。

（3）何为“八股文”，对社会产生了怎样的影响？

（三）拓展延伸：
结合所学的知识，总结科举制从隋朝创立到明朝的发展，全面认识科举制在封建社会中所起的作用。

（四）系统总结：
1、知识建构：
君权的加强：（1）明朝的建立（2）措施（3）靖难之役到迁都北京
2、方法归类：归纳学习某一历史事件的影响应从几方面入手？

（五）巩固训练
1、明朝时，掌管地方政权的机构是（   ）
a、六部  b、中书省  c、行中书省  d、三司
2、废除丞相是在下列哪个朝代（   ）
a、宋朝  b、唐朝  c、明朝  d、清朝
3、明成祖登上帝位的过程，类似于（   ）
a、唐太宗李世民b、宋太祖赵匡胤c、隋文帝杨坚d、明太祖朱元璋
4、明朝君主专制空前加强的表现是（   ）
a、设置殿阁大学士b、设六部分理朝政c、设置厂卫特务机构d八股取士
5、阅读下列材料：
明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。
请回答：
（1） 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？

（2） 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定这一制度的目的是什么？

（3） 实行这一制度的后果如何？
（4） 

（5） 作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比？这一事件有何危害？

6、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力？