第九课《众人划桨开大船》教案
教学目标
情感、态度、价值观
激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。
知识与能力
学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。
教学重点
个人与集体的关系。
教学难点
体会“团结就是力量”的意义。
教学方法 启发式 讨论式
电教手段 多媒体 自备部分教具
教学过程
课件展示：播发歌曲《众人划桨开大船》，师生共同欣赏。
一、生活在线----做活动 看图片 谈体会
教师：准备十双筷子，先把一只筷子让学生折，然后把其余筷子让学生折。
课件展示：木桶效应---一只木桶，但有一块木板条比较短。
问题：﹙1﹚、为什么一只筷子很容易折断，而十双筷子不容易呢？
（2）、木桶装水的多少取决于最长的还是最短的木板条呢？
学生：（1）一只筷子力量小，十双筷子力量大。
（2）取决于最短的木板条。
教师：（点评）在这里，木桶、十双筷子就是一个集体，它们是由不同的木板条或筷子组合而成的，我们每个同学就相当于木板条或筷子。个人力量微不足道，而集体力量是强大有力的。今天，我们就来学习集体与个人的关系。
二、探究平台----个人与集体
1、飞天梦圆
（1）、“神舟”飞天知多少？（让学生谈“神六”）
课件展示： 教师可以播放相关资料画面。（书本79页“信息点击”）
（2）问题：“神舟”飞船成功发射和回收的主要因素有哪些？（学生阅读教材，讨论后回答）
提示如下：航天员辛勤工作；各地测绘人员的努力工作；各个系统、各个部门紧密配合，团结协作；等等
（4）、身临其境：列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。
事例如下：班级里的好人好事，如帮助同学打扫卫生，解决难题，出黑板报等等；打篮球比赛；400米接力赛；初一年级广播操比赛；第四届淮扬菜美食节暨首届江苏省园艺博览会成功召开；等等
教师：让学生列举或上台演讲，说明“团结就是力量”，团结协作是成功的重要条件之一。
小结：团结协作是集体成功的保障，是国家和民族昌盛的动力；集体离不开个人的努力；集体的成果是由大家共同努力取得的；
2、寓言的启示---读故事 明道理
课件展示： 教师放“水珠与大海”动画片，学生阅读教材内容并思考问题，分组讨论后回答。（书本80页）
（1）、谈道理：（教师鼓励学生从多角度说，然后作总结）
个人离不开集体，一个人只有融入到集体中，才能享受快乐，才能获得成功。
（2）、列举身边事例，说明道理。
事例如下：在东亚运动会的接力赛上，世界冠军刘翔所在的上海队输给广东队；中国女排在世界获奖的事例；我校初一年级广播操比赛的事例等等
活动：同穿一双鞋走路（让学生表演，体会协作）
