湘师版七年级政治上册全册教案3
见死不救
抢劫财物
迟到旷课
追赶打架
不敬老人
流氓斗殴
师：你为什 么这样找？
生：(举 手 回答)
师：要找到三者的区别点，关键是要弄清法律是什么。
①法律是由国家制定或认可的，法律即国法。
②法律是由国家强制力来保证实施的，违法要受到法律制裁。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
【走进教材】
情境二：《今日说法》片断
(多媒体播放)
由上面事例我们可以清晰地认识到法律不同于一般的行为规范， 它与道德比较起来具有一定的特殊性，那么它都有哪一些特殊性呢，请同学们跟我一起进入今天的法律殿堂！
师：同学们，虽然我们还没有学习本课，但是我相信大家一定能说出一些法律的特别之处 ，好，谁能发表一下自己的见解？如果你说得差不多，那么你自己将来就有可能成为一名大律师。
（一）法律由国家制定或认可
下面就请一位同学为我们分析一下为什么法律由国家制定或认可？
（学生讲解完以后，再次点明）：阶级社会——国家——法律——阶级本质（ 突出重点及难点）强调指出：我国法律的阶级本质—— 国法
法律的存在形式：书面
内容特点：相互间权利、义务。举例：《婚姻法》中就具体规定了父母子女间的权利和义务（请几位同学列举一下自己认为的权利和义务都有哪些）.
启发比较：道德的形成和存在形式
【感悟生活】
情境三：继续播放《今日说法》
（多媒体播放）
结合案例、学生讨论：赵某的抗税行为最终受到了法律的制裁，这是为什么？法律如果没有国家强制力作后盾行不行？
请同学们想一想都有哪 一些事情属于道德的范畴，你们和你身边的人是如何遵守这些道德规范的？能给我们举几个违反道德规范的事例吗？明确：道德不是靠国家强制力来保证实施的 ，而是靠人们的信念、教育、习惯、自觉来维持的，凡是法律不允许的，都是道德所不允许的；凡是道德所唾弃的，却不一定是法律所禁止的。
【以案明理】
情境四：播放电视连续剧《宰相刘罗锅》片断
请同学们指出里面的贪官是 谁？你还能举出一些历史上的贪官吗？他们最后的结局都是怎样的？明确：法律对全体社会成员具有普遍约束力。古语说得好：王子犯法与庶民同罪。在我国，法律面前人人平等，没有任何超越法律的特权。
你能举出一些你了解的事例吗？
其他行为规范有此威力吗？请同学们讨论后举手发言
教师小结：法律是一种行为规范，但它不同于一般的行为规范，法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员都具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
