七年级政治下册第五课导学案
第五课第二框 “挫折面前也从容
教学目标：
情感、态度、价值观目标：增强战胜挫折、取得成功的决心、信心和力量。
能力目标：学会用全面和发展的观点分析、认识挫折。能够以积极地态度对待挫折，提高战胜挫折的能力。
知识目标：知道挫折具有二重性。了解应对挫折的有效方法。
教学难点： 帮助学生认识、理解挫折的二元作用；
教学重点：学会并运用应对挫折的一些重要方法。
知识链接：
材料1：文文，读七年级，这本来应是一个充满梦幻的年代，可我却只有迷茫和苦恼，我丝毫感觉不到生活的乐趣。自从上中学以来，学习环境改变了，同学之间的关系没有小学时那么容易相处了，学习的压力也越来越大了。爸爸妈妈和老师都对我寄予了很高的期望，我真不想背着这么重的精神负担。于是，我开始对什么都不愿关心，什么都懒得去做，
甚至觉得一切都无所谓，学习时也缺乏动力，效率很低，不愿意与人交往。有时我也想这样不行，努力给自己找些事做，让自己忙碌起来，或者给自己制定一个学习计划。可好景不长，没几天就坚持不下去了。我现在非常痛恨自己，无法战胜自己的弱点，觉得自己是个没用的人，我该怎么办呢？
1）谈谈你对人生挫折的认识和看法。
2）例举你遇到的1-2个人生挫折，并谈谈你的应对办法。
材料2：瑞典化学家诺贝尔说：“我是世界公民，应为人类而生。”他在试制炸药的过程中，曾发生过多次爆炸，弟弟被炸死，父亲被炸伤，自己也被炸得遍体鳞伤，但他始终没有动摇“为人类而生”的目标，终于研制出安全炸药和无烟炸药，被称为“炸药大王”。
说一说：诺贝尔为什么能够战胜挫折？
nba中的“小黄蜂”
长大了去打nba，这是所以爱打篮球的美国少年最向往的梦。“我长大后要去打nba”，当年幼的博格斯向同伴说出这句话时，同伴无不捧腹大笑，竟然有一个笑得跌倒在地。博格斯长得太小了，他在同伴中是最矮小的一个。他个头只有160厘米，这样的身高即使在东方人里也算是矮子，更不用说是在两米都嫌矮的nba了。
博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力；相反，他热爱篮球，下定决心要打nba。他天天和同伴奔跑在篮球场上，其他人回家了，他还在练球；别的孩子都去享受夏日的凉爽，他依然在篮球场上挥汗如雨。他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。
