《信息传递改变着我们的生活》教学设计
【教学目标】
1、通过综合性学习，了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。
2、了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。
3、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。
【教学准备】
1、教材中的阅读材料，学生多途径搜集到有关信息传递方面的数据资料。
2、搜集的有关网络英雄或沉迷于网络的事例。
3、多媒体课件。
【课时安排】
一课时。
【活动开展】
一、激趣导入
同学们，我们生活在一个信息时代，每天都会有新的事物产生。你关注过这些吗？你了解古人是怎么传递信息的吗？从古自今，信息传递方式有了怎样的发展，这对我们的生活到底有怎样的影响呢？今天开始我们就将开展综合性学习，让我们一起走进信息世界，去了解信息传递的改变是怎样地改变着我们的生活。（板书课题）
二、小组活动，展示各自搜集的资料（用表格的形式呈现）
表一：家庭信息调查表
调查时间：＿＿年＿＿月＿＿日
调查人：＿＿＿＿＿
家庭成员 获得的信息 获得信息的渠道 爸爸 妈妈 我
1、师：根据我们分好的小组，先在组内交流你所搜集的《家庭信息调查表》，看看一天中全家人所接触到的信息及获取信息的渠道有哪些。
2、组长汇报：
投影出组员所填的表格后小结：从搜集的数据可以看出获取信息的方式主要有：
⑴ 亲自看到或听到。
⑵ 电话或短信。
⑶ 报刊和书籍。
⑷ 广播和电视。
⑸ 网络……
3、师：从这些数据可以看出信息无处不在，它在无形中改变着我们的生活。那么古代人是怎么传递信息的？请看第一组阅读材料。
三、探究古人传递信息的方式
师：请同学们认真看看《古人传递信息的故事》，看看这组材料向我们介绍了古人几种传递信息的方式。
课件：出示表二：了解信息传递的途径。
时间 信息传递方式 古代 现代
