学会自主选择
科目
初中政治
年级
七年级
班级
时间 年 月 日
课题 第三单元 第二节学会自主选择（1）
星期 星期
教学目标 让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择。学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。
教材
分析 重点：让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择 难点：学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择
板书
设计
示意
框图 第二节学会自主选择 1、我们需要自主选择 2、我们学会自主选择
时序
教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排） 创设情景 引出话题 艰难的抉择 辽宁省营口市出租车司机周某和其侄子捡到一乘客大意丢在车内的一个皮包，内有5万多元的现金和各种信用卡、存折，价值51万元。面对巨款的诱惑，一时间，全家人难以取舍。这时，周某的15岁的女儿坚定地说：“爸，咱就是穷死也不能留这钱!”于是周某叔侄俩将捡到的皮包送还到失主手中，失主当即掏出一沓钱坚持要送给他们。但他俩表示：“要是想要钱的话，这个包我们就不给你了。” 名言欣赏： 人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在他年轻的时候。 ——柳青 人们有时可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。 ——莎士比亚 一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。——拿破仑 一、我们需要自主选择 1、：云南一女大学生退学的事例 2、活动一：讨论：女大学生为什么会退学？你有没有过和她一样的体会，父母不在身边就会“六神无主”？在怎样的情况下会有这种感觉？后来又是如何消除这种感觉的？ 通过此活动让学生反思自己是否过分依赖父母，分析哪些问题是可以自己解决的。 3、继续讨论“这位大学生过分依赖父母会给她将来带来怎样的影响？”，使他们认识，过分依赖父母，缺乏独立自主会影响自身的健康成长。 4、刚才是一位无法离开父母怀抱的永远长不大的女孩，再来认识一位很想长大，但妈妈却不让她长大的女孩。――教材上的一封信（用画外音的方式呈现） 讨论：你有过这样的苦恼吗？我们真的不能和父母很好地交流吗？站在父母的立场想想，他们为什么要安排我们的生活？我们应该用什么办法来选择我们的路？我们需要自主选择的同时是否就完全不需要父母的指导了？哪些事情我们完全可以自己解决？哪些事情需要父母的协助与指导？
