我们受法律特殊保护
课题授课人班级课型新授主备人学生姓名学习目标1、知识目标：知道未成年人需要特殊保护的原因，了解家庭、学校、社会和司法保护的基本内容。2、能力目标：认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别能力。3、情感目标：知道法律对未成年人给予特殊保护的意义，增强振兴祖国的责任感。学习重点法律保护我们健康成长 学习过程一、自主学习1.未成年人为什么要受到法律的特殊保护？（阅读教材p63、64正文内容，2分钟完成）友情提示：①我国法律规定，凡未满_____周岁的公民都是未成年人； ②由于未成年人 不足，各方面都还不够成熟，在 、 方面往往会出现这样那样的问题； 和 也不够强，容易遭受不法侵害；（必要性）③未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着 、 。（重要性）结论：未成年人需要 保护。2.未成年人受到哪些特殊保护？（阅读教材p66正文内容，并结合教材p62图片和p67“相关链接”的内容，5分钟内完成）提示：①我国制定的专门保护未成年人的两部法律是： 、 。②这两部法律从 、 、 、 四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。课外小资料：保护未成年人的建议国家 完善和制定保护未成年人健康成长的法律，加大打击侵害未成年人合法权益行为的力度 社会 有关部门净化社会环境，搞好校园周边环境建设，为未成年人的健康成长创造良好的外部条件。 学校 老师加强对学生的纪律、法制教育、思想道德教育，增强抵制不良诱惑的能力。 家长 要以正确的方法教育引导子女，使其沿着正确的方向健康发展结论： 保护我们健康成长。二、合作学习1、读材料，小组内交流：材料分别从哪个方面体现了“我们应该受特殊保护”。（3分钟，可直接回答体现了“必要性”或“重要性”） 材料一：XX年，黑龙江3名小学生因无钱还账被黑心网吧主杀死。 材料二：目前意外伤害已成为中小学生的头号杀手，每年我国有近两万名14岁以下儿童非正常死亡，40-50万儿童受到车祸、中毒、他杀等意外伤害。专家分析，原因虽多，但未成年人阅历不丰、辨别能力弱决定了他们处于弱势地位。 材料三：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，……少年雄于地球，则国雄于地球。（梁启超）
