九年级第四课第一框 对外开放的基本国策教学设计1
九年级第四课第一框 对外开放的基本国策教学设计1学科名称： 思想品德 年级（模块）名称： 九年级 年级（模块）章节：第 二 单元（填单元名称） 了解祖国 爱我中华 第 四 课（填课题名称） 了解基本国情和发展战略 第 一 框题（填框题名称）对外开放的基本国策 关键词（3～5个）：对外开放 基本国策 独立自主 自力更生【教材分析】1、教学目标情感态度与价值观目标：帮助学生感悟现在的世界是开放的世界； 加深对当代中国的认识，增进关心社会、关心世界的兴趣，进而加深对党的感情；能力目标：理解对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系；全面理解坚持对外开放的基本国策。知识目标：使学生认识到中国的发展离不开世界；真正懂得我国实行对外开放的原因。 2、教学重点和难点教学重点：我国实行对外开放是时代的要求，是社会主义现代化建设的必然选择 教学难点：认识对外开放与独立自主、自力更生之间的辨证关系
[学生分析]1、针对的问题：对外开放的事例，同学们都能例举，但对外开放的实际数据、开放的程度、对外开放的性质等认识上，学生存在明显的不足。2、学生的需要：初三年级的学生，已经具有一定的思辩能力。因此《课程标准》强调，根据事实让学生培养分析问题，解决问题的能力。在本课中，如果教师能储备大量的数据、事例让学生进行主题探究，既能落实学生对“对外开放”的理解，又能培养学生分析问题、解决问题的能力
[课时安排] 1课时
[教学准备]
鼓励学生搜集有关对外开放取得巨大成就的材料，老师进行深入的分析和讲解，并制做课件，解决书中问题。
