统一的多民族国家
年级： 初三 科目：思想品德 主编人：课题：统一的多民族国家
学生学习流程
训练题目专区
批注感悟一、学习目标：学生通过学习，了解我国的基本政治制度，掌握新型民族关系的特点和处理民族关系的原则，懂得如何维护民族团结；理解“一国两制”方针，知道我国在中国台湾问题上的态度。二、前置知识及本节内容在章节中的位置作用：前置知识：我们的社会主义祖国和党的基本路线。位置作用：本节内容是该课的第三框，通过学习懂得处理好民族关系有利于祖国的建设，从而为增强爱国情感奠定基础。三、预习效果检测：填空题四、反馈一：五、重点内容研究：1、核心问题呈现：（1）我国的基本政治制度；（2）我国新型民族关系的特点和处理民族关系的原则；（3）青少年应怎样维护民族团结?（4）爱国统一战线的范围；（5）“一国两制”的含义；（6）我国在中国台湾问题上的态度。2、阅读右边题目，自我理解并作出正确选择：3、在小组内提出并交流你的问题，合作探究4、以小组为单位展示成果5、有哪些问题请教老师？6、把你认为重要的和老师点拨的内容整理到批注栏7、现在做练习题六、反馈二七、老师认为这一堂课的难点是：我们在中国台湾问题上的态度。八、整理消化九、当堂检测（同桌互查，并记分。）十、反馈三导入：你知道我国的少数民族有哪些？选一个你所熟悉的，向同学介绍它的服饰特点、风俗习惯等。三、填空(并在课本相应位置划出)1、我国是一个统一的多民族国家，共有 个民族。 制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2、我国新型民族关系的特点：民族 . . . 。处理民族关系的原则：民族 。4、维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要 、 、 ，同破坏民族团结的行为作斗争。5、为完成祖国的统一大业，党和政府制定了“
