第一课第一框 揭开货币的神秘面纱 （必修1政治新学案）
一、学习指导
（一）知识网络
（二）课程标准要求
根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记货币的本质；货币的两个基本职能；纸币的含义。理解货币产生的必然性；价格是价值的货币表现；商品流通及其公式；商品流通与物物交换的区别；纸币与金属货币的联系和区别。分析货币在商品交换中的作用及其基本职能；理解货币在现代经济生活中的意义。通过了解货币在商品交换发展过程中出现的必然性，以及货币的本质是一般等价物，得出对货币含义的理性认识；懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。
（三）学法指导
（1）收集资料法。可结合研究性学习，收集历史上的有关中外货币的资料，整理概括出有关货币的知识。
（2）展示介绍法。有条件的同学，可以向大家展示、介绍自己收集到的有关货币的资料，一方面可以调动同学们的学习兴趣，另一方面也会使大家对所学货币知识有更深的理解。
（3）运用比较、概括等方法。可以通过此法，弄清货币与纸币、价值尺度和流通手段职能的相同点和不同点，准确掌握知识。
（4）理论联系实际。学习经济常识，必须注意理论与实际相结合。有条件的同学，可以亲身参与经济活动，或邀请金融界专业人士讲座，运用所学的货币职能等知识分析现实经济生活。
二、知识点拨
（一）货币的本质
准确理解货币的本质，是把握本课知识的基础和关键，是联结本课其他知识的纽带。这部分教材编写的逻辑顺序是：商品和货币密切联系──货币是商品交换发展到一定阶段的产物──为了克服物物交换的困难，必然出现一般等价物──贵金属充当一般等价物就是货币──货币的本质是一般等价物。
要准确理解货币的本质，需要掌握以下观点。
（1）货币的产生。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
（2）一般等价物的含义。一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品价值的商品。
（3）货币的含义和本质。货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。
（4）货币与其他一般等价物的关系。货币和其他一般等价物都是商品，都具有使用价值和价值两种基本属性，在本质上是一致的，都可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品的价值。但货币与其他一般等价物又有区别，表现在以下几个方面。第一，产生时间不同。其他一般等价物出现比货币早。第二，特征不同。货币价值比较大，用较少的物品能进行较大量的交换；易于分割，分割之后既不会减少价值，又给交换带来方便；易于保存，不会因为保存时间的长短而使价值发生变化；便于携带，以便在较大的范围内进行交易。其他一般等价物各自在不同程度上具有上述某些特征，但同时也存在不足之处。第三，货币是固定地充当一般等价物，其他一般等价物不是固定地充当一般等价物。
例题：货币的本质是（ ）
a.商品 b.贵金属 c.一般等价物 d.价值
