处理民族关系的原则（通用9篇）
处理民族关系的原则--
教学目标:
(一)知识目标:了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的,理解我国新型民族关系,处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
(二)能力目标:我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情,培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题,认识问题,评价问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
情感、态度与价值观目标:培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
教学重点、难点:
处理民族关系的基本原则及相互关系
教学方法:
情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等
教学过程:
【情景引入】
播放歌曲《爱我中华》,听了歌曲之后你有何感想?
(多媒体播放歌曲,屏幕展示各少数民族图片)
学生讨论、发言
教师总结:我国是统一的多民族国家,正如歌曲中唱到的一样,56个星座56枝花,56族兄弟姐妹是一家,在长期的历史发展中,各族人民情同手足,休戚与共,形成了你中有我,我中有你的亲缘关系,那么,为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体,而我国却长期保持民族关系健康发展呢?这与我们处理民族关系的基本原则和基本政策的正确性是分不开的,今天我们首先来共同探究我国民族关系的基本原则。
【新课教学】
关于这一课内容,同学们在课前已经进行了探究,下面请第一小组展示一下小组研究的结果。
思考:有人说:“汉族人口占了我国人口的绝大多数,所以我们的祖国是汉族人的祖国。”
探究:利用历史课已学习的知识,结合教材,说明我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的。
我国民族概况(教师补充展示各民族如藏族、蒙古族、维吾尔族等在历史上的发展情况)
教师总结:1、我国是统一的多民族国家
任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族,除汉族外,其他55个民族,我国所有民族统称为中华民族。各民族共同缔造了我们伟大的祖国,共同开拓了祖国的疆土,共同发展了祖国的经济和文化,共同扞卫了祖国的独立和尊严,我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。
那么在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢?
思考:关于我国各民族的关系如何,两个同学展开了争论。a同学说:我国历史上,多民族长期共存,其民族关系没有变化。b同学说:不对吧,历史在发展,现在的民族关系跟以前应该有所不同吧。你怎么看待?
学生讨论、发言
(教师补充展示图片:旧社会、新社会民族关系对比)
2、我国新型的民族关系
教师总结:在不同的历史时期,具体的民族关系是不同的,(1)旧社会:剥削与被剥削(2)新社会:平等、团结、互助,民族关系发生根本变化的原因在于铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,虽然民族关系发生了根本性变化,但历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展所造成的差距依然存在,且不可能在短期内消除。
那么我国新型民族关系是怎样形成的呢(得益于我国实行了正确的民族原则)?
我们结合我国的新型民族关系来看:
民族关系 民族原则
平等 民族平等
团结 民族团结
互助 民族共同繁荣
下面请第二小组展示表现各民族平等的实例:
(教师补充材料)展示图片:参加全国人大少数民族代表、国家领导人接见少数民族代表
展示一组数字:在我国汉族人口占91.99%,少数民族占8.01%,而汉族人大代表85.64% ,少数民族人大代表14.36%。
学生讨论、发言
教师归纳总结:体现各民族都是国家的主人,各民族平等地参加国家和民族事务的管理。
思考:1、犹太民族是最优秀的民族
学生讨论、发言
教师总结:犹太族历史悠久、文化积淀深厚,在几度亡国的恶劣环境中发展,优胜劣汰的自然法则使生存繁衍下来的犹太人在经济方面贡献更大。对民族评价的标准不统一,仅从某一方面衡量不科学。各民族形成的历史不同,但都对人类历史做出了本民族的贡献。所以各民族只有人口多少、发达程度差别、历史长短、风俗习惯不同之分,但绝无优劣之别。
2、在我国,坚持民族平等原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助是否矛盾?
学生讨论、发言
教师总结:我国宪法规定,各少数民族人民在政治经济文化等方面享有和汉族平等的权利。但由于历史的、地理的、社会的诸多因素,造成了少数民族在经济文化上相对落后的状况。基于这种情况,贯彻民族平等原则,实现各民族在事实上的平等,不仅要采取措施,给予少数民族特殊的政策,还给予帮助和照顾。只有这样,才能使少数民族的平等权利得到充分地实现。(由于历史、地理、社会等各方面原因,各少数民族地区经济发展落后,因此国家对少数民族地区的各项事业尤其是经济发展给予特殊照顾,在人力、物力和财力等各方面给予大力支持、帮助,政治民族平等原则的体现和反映)
学生归纳出:
3、民族原则
(1)民族平等
a、含义:各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务。
b、原因:宪法明确规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”
马克思主义认为,各民族只有人口多少和发展程度的区别,绝无高低优劣之分。
c、地位:处理民族关系的首要原则
下面请第三小组展示搜集的各民族团结的事例(从正、反两个方面论证)
(教师补充)播放视频片断1、沙特希望麦加会谈能实现巴勒斯坦民族和解
播放视频片断2、伊拉克民族和解大会呼吁结束暴力
探究:上述两则事例共同说明什么问题,这一现象对我们有何启示?
学生讨论、发言
教师归纳总结:以上事例说明了一些国家因为民族问题而战火不断,民不聊生,所以人们渴望和平,需要各民族团结,民族团结与一个国家的前途命运息息相关,没有民族团结,就没有国家的安定,那么国家也就不能集中力量搞建设,各民族也就失去了依靠而难以发展,所以只有加强民族团结才能实现社会的稳定,经济的发展和社会的进步。
学生归纳:
(2)民族团结
a、含义:是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。
b、原因:民族的团结和凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要指标之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。
c、地位:处理民族关系的重要原则
下面请第四小组搜集关于各民族共同繁荣的事例。
教师补充资料:
材料一:《中国西藏新闻网 》公布的西藏自治区统计局统计的有关情况
人均gdp
gdp
1965年
241元
3.27亿元
XX年
突破10000元
290.3亿元
材料二:目前少数民族有小学十多万所,学生入学率达到97%。普通中学有一万多所,中等专业学校六百多所,高等院校一百多所。
以上材料共同说明了什么问题?
学生讨论,发言
教师总结:我国少数民族的经济和各项事业有了很大的发展。我国在处理民族关系时实行各民族共同繁荣的原则。
探究:运用已学过的有关知识,探究我国实施是大开发的意义?
学生分组讨论,小组选出代表发言
教师点评:西部大开发实际上就是民族地区大开发,因为民族自治区和多民族省份一般都在西部,构成了西部大开发的区域主体,积极实施西部开发战略,就是要加快少数民族地区的发展,缩小东西部地区的差距,有利于实现各民族共同繁荣,也带动了整个社会现代化进程。
学生归纳出:
(3)各民族共同繁荣
a、含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
b、原因:各民族共同繁荣是社会主义本质决定的,是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。
c、地位:处理民族关系的根本原则
思考:
民族平等、民族团结、民族共同繁荣三原则的内在联系
(4)民族原则之间的关系(存在民族压迫,当然就不会有民族团结和民族共同繁荣,,民族团结也不可能建立在长期存在先进、落后的差距上,经济是基础,如果不改变少数民族地区贫困落后的状况,民族团结就没有强有力的物质保证。)
三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族共同繁荣特别是经济发展,是实现民族平等和民族团结的物质保证。
下面我们就用今天的内容来处理一道具体习题。
材料一:40多年来,西藏历届自治区人大代表共提出7000多件议案,先后选举和任免了1000多名国家工作人员。目前,藏族和其他少数民族在自治区人大常委会副主任中占87.5%,在自治区人大常委会中占69.23%,在自治区、地、县三级国家机关工作人员中占77.97%.
材料二:在国家第十个五年计划期间,中央政府对西藏投资312亿元,建设117个项目,并给予财政补贴379亿元。全国各地支援西藏建设项目71个,资金投入10.62亿元。在国家系列优惠政策下,XX年,西藏国内生产总值达250.4亿元,人民生活得到了极大改善。
上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则?试作简要分析说明。
学生讨论、分析
教师总结、点评:
材料一:西藏人民享有充分的民主权利,能平等地参与本地区、本民族事务的管理,说明我国各民族在政治地位上是平等的,体现了民族平等原则。
材料二:全国各地支援西藏建设,说明了我国各民族在现代化建设中的团结互助合作的关系,体现了民族团结原则。国家对西藏采取扶持政策,西藏经济得到极大发展,体现了各民族共同繁荣。
为了真正做到“56组兄弟姐妹是一家”,作为青年学生应如何对待民族关系呢?
首先同学们阅读教材78页内容,了解我国新型民族关系建立的原因并思考78页探究问题。
学生结合教材概括、分组讨论、发言
二、珍惜、巩固、发展社会主义民族关系
1、为什么我国能真正建立新型的民族关系
学生讨论、分析
教师总结:主要有国家性质、民族原则、团结统一、法律保障
2、怎样巩固社会主义民族关系
探究一:对少数民族特有的风俗习惯,作为汉族学生,你应该抱怎样的态度?
学生讨论、发言
教师点评:应尊重各少数民族的风俗习惯,这是贯彻民族平等原则的体现,它有利于消除历史遗留下的民族隔阂,增强民族团结。
探究二:如果有人片面强调民族特点,忽视国家整体利益,甚至制造民族纠纷,作为少数民族学生,你会怎么做?
学生讨论、发言
教师点评:应批评这种不利于民族团结,不利于社会稳定的思想行为,对制造民族纠纷的现象要抵制,并团结周围群众与之斗争。
教师结论:(1)从思想上,要认识传承和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系对于我们这个统一的多民族国家的重大意义
(2)在行动上,要与周围不同民族同学平等相待,友好相处,对于不顾国家和民族利益的事情,要警惕并与之斗争,自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务,把巩固和发展社会主义付诸行动。
【课堂小结】通过这堂课的学习,我们进一步了解了中华民族的伟大,认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦,那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异,但在建设有中国特色社会主义国家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用,不可或缺;各民族要团结得像钢筋混凝土,紧密联系在一起共同发挥作用;民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。
【课后作业】查找资料以1-2个少数民族为例,写一篇少数民族社会发展的调查报告。
【板书设计】
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
一、处理民族关系的基本原则
1、民族概况
2、新型民族关系:平等、团结、互助
3、民族原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
4、三大原则的关系:
二、巩固社会主义民族关系
1、建立新型的民族关系的原因
2、怎样巩固
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
【生活情境链接】以下是宋祖英演唱的《爱我中华》的歌词：
“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种
语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华，嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗
嘿……”我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个
星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族
人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，
那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却
长期保持民族关系健康发展呢？这与我们处理民族关系的基本原则
和基本政策的正确性是分不开的，本课我们来共同探究我国民族政策。
【名师说课要点】（教师用书独有栏目）
我国是多民族的国家，也是多宗教的国家。民族问题、宗教问题与国家政治生活密切联系。基于课程标准的要求，本课从我国社会主义新型民族关系入手，理解处理民族关系的基本原则，重点理解民族区域自治制度。宗教无小事，宗教政策是国家的重要政策。因此，教材安排了有关国家的宗教政策的内容。
学习本课时，结合我国近年来推动民族地区经济发展的一些重大措施，思考我们国的民族关系，培养学生自觉维护民族团结的责任感和使命感。结合当前党和国家领导人对宗教的一些讲话，理解我国的宗教政策。
第一课时 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
【学习目标导航】
内容目标 提示与建议
选用实例，反映我国民族关系的特点。 用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。
【课前自主预习】
一、我国处理民族关系的基本原则
1.我国是统一的多民族国家
2.新中国成立后逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
3.我国处理民族关系坚持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣的基本原则
⑴民族平等原则。我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”
⑵民族团结原则。民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统—的基础。
⑶各民族共同繁荣原则。这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
⑷）三者的关系：互相联系、不可分割的。
【请选择】
小伟为自己的手机设置了一段彩铃；“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明，汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是
a﹒中华人民共和国是各族人民共同创立的 b﹒中华人民共和国各民族的地位是平等的
c﹒祖国统一大业是各族人民共同完成的 d﹒祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的
答案：b
二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么
1.我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系是我国各族人民在生活中都能够感受到的。我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。
2.巩固社会主义新型民族关系的要求
⑴自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。
⑵作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
【自主探究】
作为青年学生，为了巩固和发展新型的民族关系，你应该怎样做？
提示：①尊重各民族的文化和风俗习惯。②坚决同各种不利于民族团结和国家统一的行为作斗争。③自觉履行维护全国各民族团结的义务，努力学习，积极参与西部大开发，实现各民族共同繁荣、共同发展。
【课堂合作探究】
一、我国处理民族关系的基本原则
【情景材料】漫画《民族大团结》反映的是XX年的
十月，全国56个民族同庆新中国成立60周年，这是一次
国家与民族完美的“情感邂逅”，是一次东西南北中举杯
同庆的“天作之合”，更是一个在构筑和谐社会的氛围中
意味深远的“中华全家福”。
漫画告诉我们什么问题？
提示：由于我国坚持了民族平等、民族团结和各民族
共同繁荣的基本原则，我国的民族关系发生了根本性变化，
逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
【知识归纳】（1）我国处理民族关系的基本原则
第一，民族平等原则。
①含义：我国各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
②依据：我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
第二，民族团结原则。
①原因：在民族平等基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。民族的团结、民族凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
②要求：坚持民族团结，必须反对大汉族主义和地方民族主义。
第三，各民族共同繁荣原则。
①原因：是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。
②途径：首先要积极推进西部大开发，国家要在投资项目、税收政策等方面加大对西部地区的支持。同时需要民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗精神，发挥自己的积极性、创造性，充分利用民族地区的优势；还需要发达地区在人力、技术等方面的支援，先富帮后富，达到共同发展、共同繁荣。
（2）三项原则的关系
①民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。
②民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。（图示如下）
【误区指正】坚持民族平等原则与对少数民族地区经济文化和社会发展采取特殊政策支持和帮助并不矛盾。①我国解决民族问题的基本原则是坚持各民族平等、团结和共同繁荣。各民族共同繁荣是实现民族平等、团结的物质保证。②由于自然条件和历史上的种种原因，我国经济文化发展不平衡，有些少数民族地区经济文化很落后，各民族之间存在着事实上的差异。③对少数民族地区采取特殊照顾政策，有利于推动那里的经济文化和社会发展，改变其落后面貌，从而真正实现各民族平等、团结和共同繁荣。
【学以致用】（•安徽卷•4）新中国成立后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，56个民族紧密团结在祖国大家庭内。这一大好局面形成的原因主要有
① 各族人民团结在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性
② 我国坚持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣的原则
③ 我国坚持“和平统一、一国两制”的方针
④ 我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策
a. ①②③ b. ①②④ c. ②③④ d. ①③④
解析：本题以民族团结社会热点为背景，考查考生对民族团结的理解与应用能力。在本组合选项中，坚持“和平统一、一国两制”的方针是为解决香港、澳门、中国台湾问题而提出的，排除。我国形成新型的民族关系、各民族大团结原因在于坚持党的领导、坚持民族原则和民族宗教政策。
答案：b
【迁移训练】（•江苏卷•16）新疆维吾尔自治区建立以来，在党和政府的正确领导下，各族人民团结奋斗，经济社会各项事业蓬勃发展，这一事实表明
①经济发展是民族地区繁荣和稳定的关键 ②民族团结是各民族共同繁荣的前提
③我国民族区域自治制度具有显著优越性 ④民族团结是实现民族平等的政治基础
a. ①③ b. ②④ c. ①④ d. ②③
解析：本题考查考生对民族团结重要性的理解。经济发展是民族地区繁荣和稳定的物质基础，①错误；民族平等是实现民族团结的政治基础，④错误。②③正确表明了民族团结的意义。
答案：d
【课后提升演练】
1.新中国成立后，我国的民族关系发生了根本性变化，逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。这是因为
a.我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族歧视和压迫的阶级根源
b.我国各民族实现了共同繁荣，消除了经济、文化等发展不平衡所造成的差别
c.我国各民族紧密团结、谁也离不开谁。已融为一体
d.我国实现了各民族完全平等，各民族之间消除了矛盾
答案：a
2.中国自古就有以和为贵思想，“以和为贵”就是说国家之间，民族之间，人与人之间要以团结互助，友好相处为最高境界。北京奥运会开幕式，在一位小女孩《歌唱祖国》的稚嫩歌声中，身穿56个民族服饰的小朋友们簇拥着国旗走来。这体现了
①我国新型的民族关系 ②我国各民族同步发展 ③我国各民族一律平等 ④我国各少数民族的共同繁荣
a.①③④ b.①③ c.③④ d.②③④
解析：“在一位小女孩……小朋友们簇拥着国旗走来”，体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，“身穿56个民族服饰”也体现少数民族文化平等的权利，即保持或变革本民族风俗习惯的自由。①③项符合题意，故答案选b。②项观点错误，④项材料体现不出，均应排除。
答案：b
3.在十一届全国人大2987名人大代表中，少数民族代表411名，
占总数的13.76％，每个少数民族都有本民族的代表，人口特少的少数
民族至少都有1名代表。这充分体现出
a.我国人民代表的选举不受任何条件限制
b.选举权和被选举权是公民的基本政治权利
c.少数民族公民享有法律赋予的特殊权利
d.我国各民族在政治权利和社会地位上实现了平等
解析：少数民族参加各级人民代表大会，是依法平等享有政治权利的
体现，体现了我国各民族在政治权利和社会地位上实现了平等。故答案选
d.ac项观点错误，b项干肢不符，均应排除。
答案：d
4.我国坚持民族平等原则，这是因为
①各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分
②坚持民族平等是我国处理民族关系的重要原则
③我国各族人民都对祖国的文明做出了贡献
④我国各族人民都是国家的主人,都依法平等地享有权利和履行义务
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
解析：坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则，民族团结是重要原则。
答案：d
5.“一只桨终止了和另一只桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们，正确处理我国社会主义民族关系必须
a.发展民族地区经济，实现各民族共同繁荣
b.坚持民族平等，保障各民族的平等权利
c.实行民族区域自治，保证少数民族自治权
d.加强各民族的团结，增强民族凝聚力
解析：材料从反面强调了团结合作的重要性，d项符合题意，应入选。abc三项与题意不符，应舍去。
答案：d
6.自1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布以来，国家优先在民族自治地方安排资源开发项目和基础设施建设项目，在重大基础设施投资项目中适当增加国家投资比重和政策性银行贷款比重，加大对民族自治地方的金融扶持力度，国家重视加快少数民族地区经济社会的发展，是因为
①新时期我国民族关系发生了根本变化
②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣
③民族平等与民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
④各民族共同繁荣是民族平等与团结的物质保证
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
解析：本题考查考生理解和运用知识的能力，属于中等难度题。本题强调的是重视各民族共同繁荣的原因，②④重视各民族共同繁荣的原因，符合题意；①的不属于重视各民族共同繁荣的原因，不符合题意；③的说法强调了民族平等和民族团结的重要性，不属于重视各民族共同繁荣的原因，不符合题意。故本题选c项。
答案：c
7.XX年7月16日，教育部、国家民委印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》提出，民族团结教育课程根据国家统一要求，列为地方课程的重要专项教育。作为公民，维护民族团结必须
①实行民族区域自治政策 ②尊重其他民族的风俗习惯
③与各民族同胞平等相处 ④严厉制裁民族分裂分子
a.①④ b.②③ c.①②④ d.①②③④
解析：注意题目的公民角度，②③项是公民角度，观点正确，符合题意。①④项是国家角度，与题意不合，应排除。
答案：b
8.构建社会主义和谐社会，我们要十分珍惜、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系。作为青年学生，要把巩固和发展社会主义新型民族关系付诸行动，应
①自觉履行维护祖国统一和民族团结的义务 ②遵守宪法和法律
③坚持处理民族关系的基本原则 ④汉化各少数民族的风俗习惯和宗教信仰
a.①③④ b.①②③ c.②③④ d.①②④
解析：④说法错误。
答案：b
9.历届全国人民代表大会中少数民族代表人数统计表
届 数
项 目 一届
1954年 二届
1959年 三届
1964年 四届
1975年 五届
1978年 六届
1983年 七届
1988年 八届
1993年 九届
1998年 十届
XX年 十一届
XX年
代表总数 1226 1226 3040 2885 3497 2978 2978 2978 2979 2985 2987
少数民族代表人数 178 179 372 270 381 405 445 439 428 415 411
少数民族代表占总数％ 14.5 14.6 12.2 9.4 10.9 13.6 14.9 14.74 14.36 13.91 13.76
有代表的少数民族数(个) 30 30 53 54 54 55 55 55 55 55 55
(摘自《当代中国政治制度》等)
问题：以上材料体现了我国处理民族问题的什么原则?结合上表加以分析。
解析：本题考查民族平等的原则。材料中的相关信息：从少数民族参与全国人大的情况看，第一届有30个少数民族的代表参加，到六届人大开始55个少数民族都有全国人大代表，少数民族人口占我国总人口不足9%，少数民族人大代表占全国人大代表的总人数9.4%至14.74%，高于少数民族占全国总人口的比例，这两个方面充分体现了我国民族平等政策。
参考答案：（1）该材料反映了我国坚持民族平等的原则。
（2）民族平等是指我国各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。
（3）材料表明我国各民族在政治权利、社会地位等方面实现了真正的平等。全国人民代表大会是我国最高权力机关，少数民族参加各级人民代表大会，是实现民族平等和少数民族人民当家作主的最有效形式。从少数民族参与全国人大的情况看，第一届有30个少数民族的代表参加，到六届人大开始55个少数民族都有全国人大代表，少数民族人口占我国总人口不足9%，少数民族人大代表占全国人大代表的总人数9.4%至14.74%，高于少数民族占全国总人口的比例，这两个方面充分体现了我国民族平等政策。
10.XX年6月26日，某校开展了“民族团结教育”主题活动，高一某班同学积极响应，组织了一次以“民族团结”为主题的综合探究活动，请你也参与其中。
甲同学说：“民族地区生产力水平相对较低。我认为，加快少数民族地区经济发展，是现阶段解决民族问题的根本途径，全面建设小康社会，必须把加快民族地区经济社会发展摆在更加突出的战略位置。”
乙同学指出，加强民族团结，需要全社会的共同努力。这不仅是党和政府的责任，也是我们每一个公民的责任。
（1）请你运用经济生活知识，为加快民族地区经济发展出谋划策。
（2）请你运用政治生活知识，分析乙同学观点的正确性。
解析：本题分别从经济、正角度考查民族团结这个主题。关于第（1）问，主要从全国经济的大发展和对少数民族地区经济的支持角度回答；关于第（2）问，从党和政府的性质、宗旨以及公民的义务角度回答。
参考答案：（1）①坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，切实抓好发展这个第一要务。
②发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控，加大对民族地区的财政支持力度。
③推动经济发展方式转变和经济结构调整，充分发挥少数民族自身优势和潜力，加快农业基础地位，加快优势资源开发，强化基础设施建设，继续推进改革开放，大力发展社会事业，着力保障和改善民生，推动经济社会又好又快发展等等。
（2）①加强民族团结是中国共产党的责任。原因：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，是中国特色社会主义事业的领导核心。
②加强民族团结是政府的责任。原因：我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，承担着重要的职能，以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。
③加强民族团结是公民的责任。原因：维护国家统一和民族团结是公民必须履行的政治性义务。
第一框 ：平等、团结、共同繁荣
课前预习学案
一、预习目标
掌握我国处理民族关系的基本原则的知识体系，把握基本概念及其内在联系。
二、预习内容
（一）我国处理民族关系的基本原则
1、我国是统一的多民族国家
任何国家都是由一定的 组成的。除汉族外，有 个少数民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：
我国铲除了 的阶级根源，逐步形成了 的社会主义民族关系。
3、我国处理民族关系的基本原则
（1）民族平等
①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地
，依法平等地 。
②原因：
a、我国宪法规定 。
b、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无 ；
c、各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。
（2）民族团结
①含义：在 基础上，我国形成了各族人民 、友好往来、互相合作、 ，谁也离不开谁的大团结局面。
②意义： 、 ，是衡量一个国家
的重要标志之一，是 的前提， 是 的保证，是 的基础。
（3）各民族共同繁荣
原因：这是由 决定的，是国家实现 和中华民族 的必然要求。
4、三项原则之间的关系
（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是 、 的。
（2）民族平等是实现民族团结的 。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的 。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的 。
（二）巩固社会主义民族关系
当前应当如何巩固社会主义民族关系？
1、我国已经形成了 的社会主义民族关系。我们应该十分珍惜、不断 这种民族关系。
2、自觉履行宪法规定的 的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把
的责任付诸行动。
三、提出疑惑
同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
（1）识记处理民族关系的三原则；（2）理解处理民族关系的三原则；（3）分析联系当前党和国家采取一系列加快民族自治地区发展的政策和措施，分析说明处理好民族关系的重要性
二、学习过程
【探究1】材料一 自第一届全国人民代表大会以来，历届全国人民代表大会少数民族代表的比例都高于少数民族人口的比例。每个少数民族都有本民族的代表，人口特少的少数民族至少都有一名代表。在西藏，世代生活在喜马拉雅山南麓的珞巴族，人口不足三千人，也拥有一名全国人大代表。
材料二 从20世纪70年代末开始，东部沿海发达地区向西部地区对口支援，帮助少数民族地区发展经济和社会事业：1994-XX年，15个对口支援省和中央各部委无偿援建西部地区716个项目，资金投入31、6亿元人民币，除中央政府投资外，“十五”时期，全国各地支援西藏建设项目71个，无偿投入资金10、62亿元人民币。
材料三 为加快西部地区和民族自治地方的发展，中国政府实施西部大开发战略，全国5个自治区，27个自治州以及120个自治县（旗）中的83个自治县（旗）被纳入西部大开发的范围；还有3个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策。西部大开发战略实施6年来，西部地区陆续新开工60个重大建设工程，投资总规模约8500亿元人民币。
（1）上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？这些基本原则是怎样体现的？
（2）结合上述材料，谈谈你对上述基本原则内在联系的认识。
三、反思总结
四、当堂检测
1. (b级)中共xx大以来，党中央对民族和宗教工作做出了一系列重大决策和部署，取得了显著成就。如：内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产。民族工作的文化成就表明我国坚持了民族：
①平等原则 ②友好原则 ③互助原则 ④共同繁荣原则
a. ①② b.③④ c.②③ d.①④
2.(b级) “太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是
①我国的民族差别已不存在②我国是统一的多民族国家③我国各民族之间的团结日益巩固④我国各民族已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
a.①② b.①②③ c.③④ d.②③④
3.（c级）XX年5月，在中央民族工作会议上指出，民族问题始终是我们建设有中国特色社会主义必须处理好的重大问题。下列关于民族问题的认识，正确的有
①民族平等是实现民族团结和各民族共同繁荣的政治基础
②加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的主要手段
③民族地区经济繁荣、社会稳定是我国解决民族问题的重要保证
④坚持和完善民族区域自治制度是民族地区高度自治的前提条件
a. ①② b. ①③ c. ②③ d. ③④
4.（a级）近年来，在国家的财政支持和东部地区的帮助下西藏人民发扬自力更生，艰苦奋斗精神，使得西藏地区经济发展，社会稳定，全国各民族团结的局面空前巩固。这说明
a.没有国家的扶持，少数民族地区就不会有任何发展
b.各民族的共同繁荣是民族团结的物质保证
c.少数民族地区经济的发展必须依赖国家的援助
d.加强民族团结，就能实现各民族的共同繁荣
5.（b级）XX年10月，宁夏回族自治区成立50周年。回顾50年的历史，在国家的大力扶持和东部地区的帮助支持下，宁夏经济、社会取得了令人瞩目的成就。这说明
①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
②民族团结是经济发展和社会进步的保证
③各民族共同繁荣是民族团结的根本前提
④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
a.①② b①③ c.②③ d②④
课后练习与提高
一、单项选择题：
第十一届全国人民代表大会少数民族代表名额分配方案规定：十一届全国人大代表将不超过3000人，其中少数民族代表将有360名。55个少数民族的代表占代表总名额的12%；保证全国每个少数民族至少有一个代表，人口特少的33个民族有1个代表名额。据此回答1～2题。
1.55个少数民族约占全国人口的8%，而其全国人大代表的名额是总名额的12%，这说明（ ）
a.少数民族在我国享有特殊的政治权利和自由 b.我国实行各民族平等的原则
c.加强民族团结是中华民族的最高利益 d.民族平等是实现民族团结的政治基础
2.人口特少的33个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，使他们都能表达本民族的意愿。由此可见（ ）
a.民族区域自治是我国的根本政治制度 b.人民代表大会是最高国家权力机关
c.人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容 d.人民代表是国家权力的直接行使者
3.XX年6月27日，内蒙古自治区对外宣传工作会议在呼和浩特召开。会议对全区的外宣工作进行总结和部署，并进一步研究和探索新形势下对外宣传工作的新思路、新途径、新方法。力争通过外宣让世界更多地了解内蒙古、更加关注内蒙古，推动自治区与国外、境外的经济合作、贸易往来和科技文化交流。当前，要加快内蒙古的发展（ ）
①必须进一步贯彻民族政策和民族原则
②内蒙古人民要发扬艰苦奋斗、自力更生精神
③需要国家在人力、财力、物力等方面的大力支持和帮助
④需要其他地区的对口支持
a.①②③④ b.①③④ c.②③④ d.①②④
4.“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们，正确处理民族关系必须（ ）
a.不断提高少数民族地区人民的生活水平 b.保证民族自治地区享有高度自治权
c.加强民族团结，增强民族凝聚力 d.调动信教群众投身现代化建设的积极性
XX年7月16日，教育部、国家民委印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》指出，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围。回答5～6题。
5.之所以加强民族团结教育，是因为民族团结是( )
①衡量一个国家综合国力的重要标志之一 ②我国处理民族关系的首要原则 ③社会稳定的前提、国家统一的基础 ④经济发展和社会进步的保证
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
6.对民族团结、民族平等、各民族共同繁荣三项原则之间关系的认识正确的是( )
a.实现各民族共同繁荣是由社会主义本质决定的
b.民族团结是民族平等的政治基础
c.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
d.各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的政治保证
7.多年来，西藏教育部门始终把藏语文课作为基础教育阶段的主课开设。在课程设置上，小学1 440课时，中学630课时。学校的各类考试均把藏语文作为考试科目，夜校和成人学校广泛开展了藏文扫盲工作。重视藏语文学科的教学和普及启示我们( )
①民族平等原则在我国得到贯彻落实 ②我国少数民族文化的保护令人担忧 ③我国尊重保护文化的多样性 ④教育在文化传承中发挥着重要作用
a.①② b.①②③ c.①③④ d.②③④
8.(•上海改编)经历了50年的沧桑巨变，当前西藏处于历史上最好的发展时期。XX年，西藏农牧业进入第21个丰收年，连续6年实现两位数增长；西藏自治区现职省级领导干部中，藏族和其他少数民族干部占到70.42%；国家直接投资西藏建设项目、中央政府实行财政补贴、全国进行对口支援的全方位支持西藏现代化建设的格局已经形成。这体现了( )
①经济的快速发展促进了西藏的繁荣 ②各民族经济平等已经实现 ③管理本民族内部事务的民主权利得到了基本保证 ④西藏地区的发展离不开国家和社会的大力支持
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
二、问答题
9.、XX年10月1日是中华人民共和国60华诞！新中国的成立、社会主义基本制度的建立，使中国人民站立起来了。新中国成立以来，我国不断建立和完善符合中国国情、充满生机活力的中国特色社会主义政治制度，为人民当家作主提供了有力的制度保障。
说明中国特色社会主义政治制度是如何保障人民当家作主的？
第一框 处理民族关系的原则 答案
课内探究
【探究1】（1）①反映了我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
②材料一反映了我国各民族人民都能平等地享有政治方面的权利，体现了民族平等原则；材料二反映了我国各民族之间的亲密无间、和睦相处，体现了民族团结原则；材料三反映了我国政府积极支持民族地区经济的发展，体现了各民族共同繁荣原则。
（2）①民族平等是民族团结的政治基础。我国各民族人民平等地享有政治方面的权利有利于发扬和壮大安定团结的政治局面。
②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。充分享有政治上的权利，和发达地区友好合作，对促进各民族共同繁荣的目标具有重大意义。
③各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。各民族共同繁荣，特别是经济的发展，也有利于把民族平等和民族团结落实到实处。
当堂检测
1---5 ： ddbba
课后练习与提高
1----5： bcacd 6—8：ccc
9解析：人民当家作主有制度保证，这些制度包括人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、中国特色的政党制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度，回答时要注意从以上几方面加以说明，不能只答出哪些制度而不分析。
答案：(1)人民民主专政的国家制度，本质是人民当家作主，保证了人民民主的广泛性和真实性；
(2)人民代表大会制度，充分体现人民意志、反映人民意愿，保证人民行使当家作主的权利；
(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，充分反映社情民意和各阶层的利益诉求，最大限度地保障人民民主的实现；
(4)民族区域自治制度，使各族人民和衷共济，保障少数民族人民当家作主；
(5)基层群众自治制度(实行农村村民自治和城市居民自治)，扩大了基层民主，保证人民群众依法直接行使民主权利。
第三单元 建设社会主义政治文明
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
【学习要求】1.了解 我国是统一的多民族国家。
2.了解 社会主义制度下的新型民族关系。
3.理解 处理民族关系的三个基本原则及其相互关系。
【学习重点】处理民族关系的三个基本原则及其相互关系
【自学提纲】
一、雪域高原的历史性跨越——探究与共享
二、我国处理民族关系的基本原则
1、我国是统一的多民族国家
2、我国社会主义民族关系的建立
社会主义新型民族关系：
3、我国处理民族关系的基本原则： 、 、
（1）民族平等
①为什么要坚持民族平等？
a.我国宪法明确规定：“ 。”
b.各民族只有人只有人口多少和发展程度上的区别，
c.我国各族人民都对祖国的文明 ，都是
②什么是民族平等？
各民族具有 ，都依法 等方面的权利，依法 。
③地位：坚持民族平等是我国处理民族关系的 。
④现实表现:
（2）民族团结
①重要性:民族的团结、民族的凝聚力，是 ，
是 ，是 ，是 。
②地位：坚持民族团结是我国处理民族关系的 。
（3）各民族共同繁荣
①原因:这是由 决定的，是 和
的必然要求。
②措施:国家采取了一系列加快民族自治地方发展的政策和措施，特别是国家实施西部大开发战略，大大促进了少数民族地区经济的发展。
③地位：坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的 。
(4)三原则之间的关系：互相联系、不可分割
①民族平等是 。
②民族平等和民族团结是 。
③各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是 。
三、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么
1、处理好民族关系问题，既是 ，也是
2、青年学生要把巩固和发展社会主义新型的民族关系
【知识测评】
一、单项选择题：
1.“五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”这句歌词说明我国 （ ）
①各民族的独特文化都得到尊重 ②当前已经不存在民族问题
③各民族发展的不平衡已经消除 ④各民族之间是团结友爱、平等、互助的关系
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
2.要正确处理东部地区和中西部地区的关系，东部地区要通过多种形式帮助中西部欠发达地区和少数民族地区发展经济，促进地区经济协调发展。党和国家之所以重视和帮助少数民族地区发展经济，从根本上说是为了东道西 （ ）
a.贯彻党的民族政策 b.实现各民族平等
c.加强民族团结 d.促进各民族共同繁荣
3.中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国民委主任会议代表座谈时强调：要做好民族工作，维护各民族大团结。这是因为民族的团结、民族的凝聚力 （ ）
①是衡量一个国家综合国力的重要标志之一 ②是社会稳定的前提
③是经济发展和社会进步的保证 ④是国家统一的基础
a. ①②④ b. ①③④ c. ①②③④ d. ②③④
4.关于各民族共同繁荣与民族平等、民族团结的关系，说法正确的是 （ ）
a.共同繁荣是民族平等和团结的政治基础 b.共同繁荣是民族平等和团结的前提条件
c.共同繁荣是民族平等和团结的物质保证 d.共同繁荣是民族平等和团结的精神纽带
5.XX年10月15日10时，青藏铁路全线贯通庆祝大会在拉萨火车站举行，宣告青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里的路轨全线贯通。青藏铁路的建成 （ ）
①体现了各民族在政治权利、社会地位上实现了平等 ②体现了各民族共同繁荣的原则
③反映了实行民族区域自治具有很大的优越性 ④有利于民族团结
a.①② b.②③ c.③④ d.②④
二、简答题
6.材料一：在第十届全国人大代表中,少数民族代表415名,占全国人大代表总数的13.9%。全国55个少数民族都有本民族的代表,只有几千人的珞巴、门罗、赫哲族也有自己的代表。
材料二：中央第四次西藏工作座谈会确定国家对西藏直接投资的建设项目117个，总投资312亿元；各省市对口支援西藏投资的建设项目70个，总投资10.6亿元。
材料三：自XX年中央第四次西藏工作座谈会以来,国家对西藏的基础设施建设投资给予极大的倾斜,仅XX年就投资426.56亿元。到XX年底,西藏经济增速连续5年超过12%；文化教育卫生事业全面发展, 到XX年9月适龄儿童入学率达到96.5%，广播电视覆盖率也迅速提高，分别达到81.7%和80.1%。
（1）上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则?
（2）作为中学生，为传承和发展社会主义民族关系，你认为自己能做些什么？
1.d 2.d 3.c 4.c 5.d
6.(1)上述材料体现出我国政府处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则。
(2)首先，从思想上，要认识传承和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系对我们这个统一的多民族国家的重大意义。
其次，在行动上，要与周围不同民族的同学平等相待、团结互助、友好相处。要尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。对于不顾国家和中华民族的整体利益，制造民族纠纷的事件要警惕、抵制，与之斗争。
一 课程标准
课程标准：3.10阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。本标准要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。
二 学生分析
我国是统一的多民族国家，关于民族问题学生通过历史的和地理的学习已经有一定的了解，同学们有对民族关系有一定了解。这些了解只是初步的了解，对于怎样处理民族关系，我国的民族政策，以及一些民族问题学生还不能很好分析。
二 教育教学目标
（一）知识目标
了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
（二）能力目标
我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
三 教学重点、难点
处理民族关系的基本原则及相互关系
四 教学手段
教师讲授、学生讨论、学生活动。
四 、 教学过程
导入新课：
中国XX年上海世界博览会（expo ），是第41届世界博览会。于XX年5月1日至10月31日期间上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世博会，以“城市，让生活更美好”（better city, better life）为主题，超过240个国家地区组织参展。独特的地域风格和浓郁的民族风情使五个少数民族馆在上海世博会开园第二天，继续吸引众多游客驻足观看。提问学生五一是否去了上海世博会，课内展示世博会图片。
宁夏馆：塞上江南
展馆外观以灵动的曲线、层叠的“千年时光切片”结构，高度概括了宁夏集“山”、“川”、 “沙”、“湖”于一身的多元地貌和交错融合的多元文化特征。展馆以回族伊斯兰风格为形，以沿黄城市带发展为骨骼，以经济、科技、文化为血肉，以黄河水为魂，通过“朔色长天”、 “凤鸣塞上”、“宁静致远”、“回民之家”等主题区，映射出黄河腹地的富饶和塞上江南的秀美，呈现一个开放、多彩、融和、富饶与充满生机活力的新宁夏。
新疆馆：和美新疆
结合新疆文化艺术的特色与亮点，将新疆的民风、民俗、自然风光、传统手工艺品、非物质文化遗产、少数民族服饰和民族歌舞艺术等呈现在观众面前，让观众近距离接触新疆丰富多彩的文化艺术，充分展现“歌舞之乡”的艺术魅力，欣赏到新疆不同民族的风俗习惯与文化内涵，同时也加深对新疆风土人情的了解。节目包括维吾尔族木卡姆、柯尔克孜族“玛纳斯”、回族“花儿”等新疆非物质文化遗产。
西藏馆：天上西藏
“天上西藏”紧扣上海世博会“城市﹒让生活更美好”主题，紧贴鲜明的西藏特点，不仅体现了西藏地处地球第三极独特的自然地理特征，那里有壮美无比的雪域高原，湛蓝的天，洁白的雪，绵延的山，清澈的水，明净的湖，欢快的藏羚羊，那里有奔驰的列车，迅速发展的基础设施，造福百姓的社会事业，宽敞舒适的安居工程，富有浓郁民族特色的现代化城市。“天上西藏”更体现了西藏各族人民“保护生态环境，传承民族文化，创造美满生活，促进可持续发展”的信心和决心，充分展现了西特的文化魅力和西藏各族人民心向祖国、奋发向上的时代精神风貌。
广西馆：壮美广西
立足当代，携手历史与未来，强调古为今用，前瞻性与创造性，在上海世博会总体规范下，别具一格地展示广西从历史到未来的美景和愿景。广西是民族文化积淀厚重的地方，是民族、民间、民俗精品艺术的长廊，是对外开放的前沿，是投资创业的热土，是旅游观光的胜地，是人类居住的天堂——广西是个好地方!演出撷取广西民族、民间、民俗经典节目和特色节目，以当代意识加以艺术创造,力求达到最佳效果。
内蒙古馆：文明草原
内蒙古活动周演出活动将集气势与细腻为一体，以音乐剧演出的宏伟气势体现内蒙古草原的辽阔壮美和粗犷不羁的民族气质，以“蒙古婚礼”的考究礼节捕捉渗透到日常生活点点滴滴的草原文明踪迹。点面结合的表现形式，真切的展示对于大多数世博会观众而言显得陌生和遥远的内蒙古民族文化和草原文明。此外，舞台表演立足民族文化，注重思想性，同时涵盖出人文，科技，绿色的主题。
新棵讲授
提问：这些反映了我国的什么国情？
一、我国社会主义民族关系的建立
1 我国是统一的多民族国家
任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，我国所有民族统称为中华民族。各民族共同缔造了我们伟大的祖国，共同开拓了祖国的疆土，共同发展了祖国的经济和文化，共同捍卫了祖国的独立和尊严，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2 我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的
各族人民共同开发了祖国辽阔的疆域；各族人民共同发展了祖国的经济和文化；各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严；各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国
那么在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢？结合这些场馆和教材p73第二段,请思考我国56个民族之间形成了怎样的民族关系？形成这种新型民族关系根本原因是什么？
3 我国的新型民族关系——平等团结互助和谐的社会主义民族关系
1）、我国56个民族之间形成了怎样的民族关系？
平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
2）、形成这种新型民族关系根本原因是什么？
新中国成立以后，我国铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源。
有人认为，我国民族问题产生的根源已经消除，形成了社会主义新型民族关系, 各民族之间消除了差别，也就不存在任何民族问题了。你觉得呢？
我国虽然形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，但是历史遗留下来的各民族间经济文化等发展的不平衡的状况依然存在，而且难以短期内消除。所以我们在处理民族关系时要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。
二、我国处理民族关系的原则
请学生看书回答三原则的知识点
教师通过三个西藏馆的亮点来说明三个原则
《扎西德勒图》在人民大会堂挂了整整30年未被换过。这幅画充分表现了西藏人民当家作主、民族解放、蓬勃向上的精神面貌。
作者叶星生是西藏和平解放的见证者，他说：“农奴翻身前后社会对比那会儿的生活连人都不是自己的，他们没有人的尊严和人的自主，更别说财产。我认为西藏解放以后，最大的改变就是他们是社会的主人，他们有话语权。《扎西德勒图》正是体现了藏民这种权利的实现。”
思考：民族平等的原则表现在哪些方面
1 民族平等
（1）含义：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
（2）原因：宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。
（3）举例：政治权利、社会地位上平等。发展经济、文化方面平等。使用自己语言、文字上平等，保持或改革自己风俗习惯的自由
走进西藏馆，迎面而来的将是一列缓缓行驶在三维技术模拟的青藏铁路上的列车。透过液晶电视模拟而成的列车车窗，参观者宛如亲身乘坐于列车之中，真实感受沿途的高原风景和各族人民的生活情景。
青藏铁路已真正成为各族人民的：经济线、团结线、生态线、幸福线。
原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大民族主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，严重挫伤了各族人民的感情，为日后的社会动荡、经济和社会发展停滞、衰退埋下了隐患。
思考：为什么要坚持民族团结的原则？
2.民族团结
（1）含义：在民族平等的基础上，形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
（2）重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
青藏铁路给西藏带来的影响：
给西藏旅游业跨越式发展提供了历史性机遇。XX年，西藏生产总值395.91亿元，比上年增长10.1%。
XX年末西藏从业人员163.07万人，比上年末增加4.92万人。
《天路》指的是那条路？西藏这几年取得快速的发展是靠哪些力量的努力？
首先，需要民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，发挥自身优势。其次，需要国家在人、财、物方面的大力支持，给予发展的法律保障；（西部大开发战略）。第三，需要发达地区的大力支援，先富帮后富，以实现共同富裕。（兴边富民行动）。
极具藏族特色的民居是西藏馆的另一大亮点。房间内的家居、电视、电话、电脑，书房和窗台上盛开的鲜花以及民居附近浓郁传统风貌和现代气息相融合的拉萨城市街景，这些元素将充分体现西藏人民今天幸福美好的生活。
从和平解放的那一天起，中央政府和全国兄弟省市对西藏的援助和支持就一天没有停止过。规划期间，中央对西藏投资770亿元，支援建设的项目达180个。
思考：为什么要坚持各民族共同繁荣的原则？
3.各民族共同繁荣
（1）含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
（2）原因：a.是由社会主义的本质决定的。b.是国家实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求
4三者之间的关系。
三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。
材料分析：材料一：XX年4月14日青海玉树发生7.1级地震，玉树人口主要是藏族人。一方有难，八方支援，我们没有因为玉树是少数民族聚居区而放弃救援。
材料二：截至5月1日16时，青海玉树共接收全国救灾捐赠款物41.9亿元，包括捐款35.1亿元，物资折款6.8亿元。各民族携手同心，抗震救灾。
材料三：要用三年时间完成恢复重建的主要任务，把玉树建成高原生态旅游城市、三江源地区的中心城市和青藏高原城乡一体发展的先行地区
以上材料分别体现了处理民族关系的什么原则？
材料一体现了民族平等，民族团结。材料二体现了民族团结；材料三体现了各民族共同繁荣。
三 珍惜、巩固、发展社会主义民族关系
（1）我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的这会主义民族关系。
（2）作为公民，要自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务；
（3）作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
对少数民族的风俗习惯，作为汉族学生，你的态度是：尊重少数民族的风俗习惯。遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷时，你会：敢于同破坏民族团结的行为作斗争
如果自己所在地区与某个民族自治地方有对口支援的关系，你能做的是：给予力所能及的支援。
【课堂小结】通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦，那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异，但在建设有中国特色社会主义国家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用，不可或缺；各民族要团结得像钢筋混凝土，紧密联系在一起共同发挥作用；民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。
课外作业
假如暑假有机会参观世博展馆，在参观过程中如果你遇到下面的情况：碰到少数民族的人，你觉得在交流过程中要注意哪些？遇到有分子在散布谣言，你会做什么？
调查下身边的人民币上的文字和人物，他们属于哪个少数民族？这些文字和人物体现了我国坚持哪些民族原则？
教学反思：
第七课 我国的民族区域自治制度及
宗教政策一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣年 月 日星期
教 学 目 标（一）知识目标1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国 2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 （二）能力目标1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。 （三）情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
内容目标 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；了解我国的基本宗教政策。
提示建议▲用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。▲结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。▲正确理解和把握宪法规定公民有宗教信仰的自由。
重点
难点处理民族关系的基本原则及相互关系
课时
教具
方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
导
入
新
课我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。
教
学
过
程雪域高原的历史性跨越教师活动：引导学生阅读教材74页材料，并思考所提问题 教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。 这表明，我国作为一个统一的多民族国家，各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明，维护了国家的独立和尊严，在正确的民族原则和民族政策指导下，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 1、我国处理民族问题的基本原则（板书）教师活动：引导学生阅读教材75页内容，思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的？ ⑴我国是统一的多民族国家（板书）任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 ⑵我国民族关系的根本性变化（板书）新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。 教师活动：引导学生阅读教材76－77页内容，思考我国新型民族关系是怎么样形成的？ 教师点评：首先是因为我国实行了正确地民族原则 ⑶处理民族问题的基本原则（板书）①民族平等含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。 依据：宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。 教师活动：引导学生阅读教材76页图表，思考图表内容说明什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治权利 坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求，历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。 ②民族团结含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。 重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 ③各民族共同繁荣含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。 重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。 教师活动：引导学生阅读教材77页“相关链接”，思考材料说明什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：说明坚持各民族共同繁荣，积极实施西部开发战略，促进了民族经济发展，也带动了整个社会现代化进程。 ④民族原则之间的关系三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。 2、巩固社会主义民族关系（板书）教师活动：引导学生阅读教材78页内容，思考分析我国新型民族关系建立的原因以及如何巩固、发展这种民族关系？ 学生活动：积极思考并讨论问题 ⑴我国新型民族关系建立的原因（板书）①国家性质决定：人民民主专政的社会主义性质决定了，各族人民都是国家的主人，这是社会主义新型民族关系的前提条件。 ②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，实行民族区域自治制度处理民族关系。 ③我国宪法和法律为平等、团结、互助的社会主义民族关系提供了法律保障。 ④团结统一是中华民族代代传乘的民族精神的重要内容。 ⑵如何巩固发展社会主义新型民族关系（板书）①加强社会主义民主法制建设，为社会主义民族关系提供了法律保障。 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度，为社会主义民族关系提供制度保障。 ③弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，同各种危害民族关系思想和行为作斗争。
课堂总结本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。
实例探究［例1］ 在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族 （ ） ①有着共同的历史命运 ② 不存在利益差别 ③ 相互联系、相互依存 ④ 加强团结是实现共同繁荣的前提 a.① ② ③ b.① ② ④ c.① ③ ④ d.② ③ ④ 答案：c ［例2］ 我国实施西部大开发战略，加快西部欠发达地区和少数民族地区经济发展，促进区域经济协调发展，从根本上说是为了 （ ） a.维护民族团结 b. 实现民族平等 c. 维护国家统一 d. 促进各民族共同繁荣 答案：d ［例3］ 下列关于民族三原则的说法不正确的是 （ ） a.民族平等是实现民族团结的政治基础 b. 民族平等是处理民族问题的根本原则 c. 各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障 d. 民族平等和民族团结是共同繁荣的前提条件 答案 b ［例4］我国社会主义新型民族关系形成的根本原因是 （ ） a.我国产生民族问题的根源已经消失 b. 各民族在政治、经济、文化等方面权利平等 c. 生产资料社会主义公有制的确立 d.各民族实现了共同繁荣 答案：c
反
思
[学习目标]1、知识目标：我国处理民族关系的基本原则及三者关系 2、能力目标：能运用典型事例说明我国坚持平等、团结、共同繁荣的民族原则。 [重点难点] 我国处理民族关系的基本原则
课前自主学习
课堂探究一、我国处理民族关系的基本原则1、我国是统一的多民族国家任何国家都是由一定的 组成的。除汉族外，有 个少数民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系：
我国铲除了 的阶级根源，逐步形成了 的社会主义民族关系。3、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等①含义：各族人民都是国家的主人，都依法平等地 ，依法平等地 。②原因：a、我国宪法规定 。b、各民族只有人口多少与发展程度之别，绝无 ；c、各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人。（2）民族团结①含义：在 基础上，我国形成了各族人民 、友好往来、互相合作、 ，谁也离不开谁的大团结局面。②意义： 、 ，是衡量一个国家 的重要标志之一，是 的前提， 是 的保证，是 的基础。（3）各民族共同繁荣原因：这是由 决定的，是国家实现 和中华民族 的必然要求。4、三项原则之间的关系（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是 、 的。（2）民族平等是实现民族团结的 。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的 。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的 。二、巩固社会主义民族关系当前应当如何巩固社会主义民族关系？1、我国已经形成了 的社会主义民族关系。我们应该十分珍惜、不断 这种民族关系。2、自觉履行宪法规定的 的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把 的责任付诸行动。【自主探究1】为什么说我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的？【自主探究2】判断并修改1、我国各民族在政治、经济、文化等方面实现了平等，因此各民族之间不存在差别。（ ）2、各民族有大小、强弱、优劣之分，因此坚持民族平等是我国处理民族关系的基本原则。（ ） 3、民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的政治基础。（ ） 【合作探究】1、“十五”期间，中央政府在西藏投资312亿元，建设117个项目，并给予财政补助379亿元。全国得地支援西藏建设项目71个，投入资金10.62亿元。在国家一系列优惠西藏政策下，人民生活得到极大改善，同时，全国有20多种杂志开辟了藏文版。上述材料体现了我国处理民族关系的什么原则？这些原则是怎样体现的？2、有人认为，给予少数民族特殊的条件和必要的帮助，有利于实现共同富裕，但不符合民族平等的原则。请谈谈你的看法。【知识拓展】民族平等是马克思主义关于民族问题的基本观点。民族平等不等于事实上的平等。各民族的共同繁荣不仅仅是经济上的繁荣，还包括经济、文化等各方面的全面繁荣。当前还存在妨碍民族团结的因素：一是民族分裂活动；二是民族偏见如大汉族主义和地方民族主义。[课堂巩固练习]1. (a级)在我国，各民族之间已经建立起平等团结互助和谐的社会主义民族关系。这是因为a、新中国成立后，我国铲除了民族歧视和压迫的阶级根源 b、我国各民族人民实现了平等，消灭了民族差别c、我国各民族紧密团结，已融为一体 d、我国各民族之间已消除了矛盾2.(a级)近年来，我国政府在2万多公里的边境线上大力组织实施“兴边富边行动”，以促进边疆少数民族地区的全面发展。这体现了 a、我国坚持各民族共同繁荣的原则 b.民族平等是民族工作的根本任务 c.国家的支持是边疆少数民族地区发展的根本原因 d.我国解决民族问题的基本政策是民族区域自治3.(a级)少数民族人大代表和政协委员，牢记使命，不负重托，认真履行职责，为维护民族团结和社会和谐，为促进社会主义现代化建设和祖国统一大业，作出了重要贡献。在我国，强调民族团结是因为①民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一②民族团结是社会稳定的前提③民族团结是经济发展和社会进步的保证④民族团结是国家统一的基础a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①②③④4.(a级)在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的 ( )a、民族团结原则 b民族互助原则 c.民族平等原则 d.各民族共同繁荣原则5.“一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康……”这首名为《天路》的歌曲，生动地表达了青藏高原各族人民对青藏铁路开通的喜悦之情。青藏铁路的开通①能够促进少数民族地区进步和繁荣 ②可以巩固民族团结和加强国防③有利于全国各族人民共享发展成果 ④消除了各民族发展的不平衡性a、①②③ b、②③④ c、①③④ d、①②④[课后巩固练习] 1. (b级)中共xx大以来，党中央对民族和宗教工作做出了一系列重大决策和部署，取得了显著成就。如：内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产。民族工作的文化成就表明我国坚持了民族： ①平等原则 ②友好原则 ③互助原则 ④共同繁荣原则 a. ①② b.③④ c.②③ d.①④ 2.(b级) “太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是 ①我国的民族差别已不存在②我国是统一的多民族国家③我国各民族之间的团结日益巩固④我国各民族已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系a.①② b.①②③ c.③④ d.②③④3.（c级）XX年5月，在中央民族工作会议上指出，民族问题始终是我们建设有中国特色社会主义必须处理好的重大问题。下列关于民族问题的认识，正确的有①民族平等是实现民族团结和各民族共同繁荣的政治基础②加大对民族地区的扶持是推动民族地区发展的主要手段③民族地区经济繁荣、社会稳定是我国解决民族问题的重要保证④坚持和完善民族区域自治制度是民族地区高度自治的前提条件a. ①② b. ①③ c. ②③ d. ③④4.（a级）近年来，在国家的财政支持和东部地区的帮助下西藏人民发扬自力更生，艰苦奋斗精神，使得西藏地区经济发展，社会稳定，全国各民族团结的局面空前巩固。这说明a.没有国家的扶持，少数民族地区就不会有任何发展b.各民族的共同繁荣是民族团结的物质保证c.少数民族地区经济的发展必须依赖国家的援助d.加强民族团结，就能实现各民族的共同繁荣5.（b级）XX年10月，宁夏回族自治区成立50周年。回顾50年的历史，在国家的大力扶持和东部地区的帮助支持下，宁夏经济、社会取得了令人瞩目的成就。这说明①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则②民族团结是经济发展和社会进步的保证③各民族共同繁荣是民族团结的根本前提④中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心a.①② b①③ c.②③ d②④6.构建社会主义和谐社会，我们要十分珍惜、巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。作为青年学生，要把巩固和发展社会主义新型民族关系付诸行动，应①自觉履行维护国家统一和民族团结的义务 ②遵守宪法和法律③坚持处理民族关系的基本原则 ④汉化各少数民族的风俗习惯和宗教信仰a、①③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④7.材料一 自第一届全国人民代表大会以来，历届全国人民代表大会少数民族代表的比例都高于少数民族人口的比例。每个少数民族都有本民族的代表，人口特少的少数民族至少都有一名代表。在西藏，世代生活在喜马拉雅山南麓的珞巴族，人口不足三千人，也拥有一名全国人大代表。 材料二 从20世纪70年代末开始，东部沿海发达地区向西部地区对口支援，帮助少数民族地区发展经济和社会事业：1994-XX年，15个对口支援省和中央各部委无偿援建西部地区716个项目，资金投入31、6亿元人民币，除中央政府投资外，“十五”时期，全国各地支援西藏建设项目71个，无偿投入资金10、62亿元人民币。 材料三 为加快西部地区和民族自治地方的发展，中国政府于XX年开始实施西部大开发战略，全国5个自治区，27个自治州以及120个自治县（旗）中的83个自治县（旗）被纳入西部大开发的范围；还有3个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策。西部大开发战略实施6年来，西部地区陆续新开工60个重大建设工程，投资总规模约8500亿元人民币。（1）上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？这些基本原则是怎样体现的？（2）结合上述材料，谈谈你对上述基本原则内在联系的认识。(1)
第七课第一框题 no 16 答案[当堂巩固练习]： aadca [课后巩固练习] ：ddbbab7、（1）①反映了我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。②材料一反映了我国各民族人民都能平等地享有政治方面的权利，体现了民族平等原则；材料二反映了我国各民族之间的亲密无间、和睦相处，体现了民族团结原则；材料三反映了我国政府积极支持民族地区经济的发展，体现了各民族共同繁荣原则。 （2）①民族平等是民族团结的政治基础。我国各民族人民平等地享有政治方面的权利有利于发扬和壮大安定团结的政治局面。 ②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。充分享有政治上的权利，和发达地区友好合作，对促进各民族共同繁荣的目标具有重大意义。 ③各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。各民族共同繁荣，特别是经济的发展，也有利于把民族平等和民族团结落实到实处。合作探究第2问答案：答：①由于自然条件和历史上的种种原因，我国各民族经济文化发展很不平衡，有些少数民族地区经济文化落后，各民族之间存在着事实上的不平等。②我国解决民族问题的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的物质保证。对少数民族地区给予特殊的条件和必要的帮助，有利于推动那里经济文化和社会的发展，改变其落后的局面，实现共同富裕，从而真正实现各民族的平等与团结。③题目认为给予少数民族特殊的条件和必要的帮助，有利于实现共同富裕是正确的，但认为不符合民族平等原则的观点是错误的。
教学目标：
（一）知识目标：了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。
（二）能力目标：我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
情感、态度与价值观目标：培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
教学重点、难点：
处理民族关系的基本原则及相互关系
教学方法：
情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等
教学过程：
【情景引入】
播放歌曲《爱我中华》，听了歌曲之后你有何感想？
（多媒体播放歌曲，屏幕展示各少数民族图片）
学生讨论、发言
教师总结：我国是统一的多民族国家，正如歌曲中唱到的一样，56个星座56枝花，56族兄弟姐妹是一家，在长期的历史发展中，各族人民情同手足，休戚与共，形成了你中有我，我中有你的亲缘关系，那么，为什么世界上有些国家因民族问题而分裂和解体，而我国却长期保持民族关系健康发展呢？这与我们处理民族关系的基本原则和基本政策的正确性是分不开的，今天我们首先来共同探究我国民族关系的基本原则。
【新课教学】
关于这一课内容，同学们在课前已经进行了探究，下面请第一小组展示一下小组研究的结果。
思考：有人说：“汉族人口占了我国人口的绝大多数，所以我们的祖国是汉族人的祖国。”
探究：利用历史课已学习的知识，结合教材，说明我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的。
我国民族概况（教师补充展示各民族如藏族、蒙古族、维吾尔族等在历史上的发展情况）
教师总结：1、我国是统一的多民族国家
任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，我国所有民族统称为中华民族。各民族共同缔造了我们伟大的祖国，共同开拓了祖国的疆土，共同发展了祖国的经济和文化，共同捍卫了祖国的独立和尊严，我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
那么在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢？
思考：关于我国各民族的关系如何，两个同学展开了争论。a同学说：我国历史上，多民族长期共存，其民族关系没有变化。b同学说：不对吧，历史在发展，现在的民族关系跟以前应该有所不同吧。你怎么看待？
学生讨论、发言
（教师补充展示图片：旧社会、新社会民族关系对比）
2、我国新型的民族关系
教师总结：在不同的历史时期，具体的民族关系是不同的，（1）旧社会：剥削与被剥削（2）新社会：平等、团结、互助，民族关系发生根本变化的原因在于铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，虽然民族关系发生了根本性变化，但历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展所造成的差距依然存在，且不可能在短期内消除。
那么我国新型民族关系是怎样形成的呢（得益于我国实行了正确的民族原则）？
我们结合我国的新型民族关系来看：
民族关系 民族原则
平等 民族平等
团结 民族团结
互助 民族共同繁荣
下面请第二小组展示表现各民族平等的实例：
（教师补充材料）展示图片：参加全国人大少数民族代表、国家领导人接见少数民族代表
展示一组数字：在我国汉族人口占91.99%，少数民族占8.01%，而汉族人大代表85.64% ，少数民族人大代表14.36%。
学生讨论、发言
教师归纳总结：体现各民族都是国家的主人，各民族平等地参加国家和民族事务的管理。
思考：1、犹太民族是最优秀的民族
学生讨论、发言
教师总结：犹太族历史悠久、文化积淀深厚，在几度亡国的恶劣环境中发展，优胜劣汰的自然法则使生存繁衍下来的犹太人在经济方面贡献更大。对民族评价的标准不统一，仅从某一方面衡量不科学。各民族形成的历史不同，但都对人类历史做出了本民族的贡献。所以各民族只有人口多少、发达程度差别、历史长短、风俗习惯不同之分，但绝无优劣之别。
2、在我国，坚持民族平等原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助是否矛盾？
学生讨论、发言
教师总结：我国宪法规定，各少数民族人民在政治经济文化等方面享有和汉族平等的权利。但由于历史的、地理的、社会的诸多因素，造成了少数民族在经济文化上相对落后的状况。基于这种情况，贯彻民族平等原则，实现各民族在事实上的平等，不仅要采取措施，给予少数民族特殊的政策，还给予帮助和照顾。只有这样，才能使少数民族的平等权利得到充分地实现。（由于历史、地理、社会等各方面原因，各少数民族地区经济发展落后，因此国家对少数民族地区的各项事业尤其是经济发展给予特殊照顾，在人力、物力和财力等各方面给予大力支持、帮助，政治民族平等原则的体现和反映）
学生归纳出：
3、民族原则
（1）民族平等
a、含义：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
b、原因：宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”
马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。
c、地位：处理民族关系的首要原则
下面请第三小组展示搜集的各民族团结的事例（从正、反两个方面论证）
（教师补充）播放视频片断1、沙特希望麦加会谈能实现巴勒斯坦民族和解
播放视频片断2、伊拉克民族和解大会呼吁结束暴力
探究：上述两则事例共同说明什么问题，这一现象对我们有何启示？
学生讨论、发言
教师归纳总结：以上事例说明了一些国家因为民族问题而战火不断，民不聊生，所以人们渴望和平，需要各民族团结，民族团结与一个国家的前途命运息息相关，没有民族团结，就没有国家的安定，那么国家也就不能集中力量搞建设，各民族也就失去了依靠而难以发展，所以只有加强民族团结才能实现社会的稳定，经济的发展和社会的进步。
学生归纳：
（2）民族团结
a、含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
b、原因：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
c、地位：处理民族关系的重要原则
下面请第四小组搜集关于各民族共同繁荣的事例。
教师补充资料：
材料一：《中国西藏新闻网 》公布的西藏自治区统计局统计的有关情况
人均gdp
gdp
1965年
241元
3.27亿元
XX年
突破10000元
290.3亿元
材料二：目前少数民族有小学十多万所，学生入学率达到97%。普通中学有一万多所，中等专业学校六百多所，高等院校一百多所。
以上材料共同说明了什么问题？
学生讨论，发言
教师总结：我国少数民族的经济和各项事业有了很大的发展。我国在处理民族关系时实行各民族共同繁荣的原则。
探究：运用已学过的有关知识，探究我国实施是大开发的意义？
学生分组讨论，小组选出代表发言
教师点评：西部大开发实际上就是民族地区大开发，因为民族自治区和多民族省份一般都在西部，构成了西部大开发的区域主体，积极实施西部开发战略，就是要加快少数民族地区的发展，缩小东西部地区的差距，有利于实现各民族共同繁荣，也带动了整个社会现代化进程。
学生归纳出：
（3）各民族共同繁荣
a、含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
b、原因：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。
c、地位：处理民族关系的根本原则
思考：
民族平等、民族团结、民族共同繁荣三原则的内在联系
（4）民族原则之间的关系（存在民族压迫，当然就不会有民族团结和民族共同繁荣，，民族团结也不可能建立在长期存在先进、落后的差距上，经济是基础，如果不改变少数民族地区贫困落后的状况，民族团结就没有强有力的物质保证。）
三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。
下面我们就用今天的内容来处理一道具体习题。
材料一：40多年来，西藏历届自治区人大代表共提出7000多件议案，先后选举和任免了1000多名国家工作人员。目前，藏族和其他少数民族在自治区人大常委会副主任中占87.5%，在自治区人大常委会中占69.23%，在自治区、地、县三级国家机关工作人员中占77.97%.
材料二：在国家第十个五年计划期间，中央政府对西藏投资312亿元，建设117个项目，并给予财政补贴379亿元。全国各地支援西藏建设项目71个，资金投入10.62亿元。在国家系列优惠政策下，XX年，西藏国内生产总值达250.4亿元，人民生活得到了极大改善。
上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？试作简要分析说明。
学生讨论、分析
教师总结、点评：
材料一：西藏人民享有充分的民主权利，能平等地参与本地区、本民族事务的管理，说明我国各民族在政治地位上是平等的，体现了民族平等原则。
材料二：全国各地支援西藏建设，说明了我国各民族在现代化建设中的团结互助合作的关系，体现了民族团结原则。国家对西藏采取扶持政策，西藏经济得到极大发展，体现了各民族共同繁荣。
为了真正做到“56组兄弟姐妹是一家”，作为青年学生应如何对待民族关系呢？
首先同学们阅读教材78页内容，了解我国新型民族关系建立的原因并思考78页探究问题。
学生结合教材概括、分组讨论、发言
二、珍惜、巩固、发展社会主义民族关系
1、为什么我国能真正建立新型的民族关系
学生讨论、分析
教师总结：主要有国家性质、民族原则、团结统一、法律保障
2、怎样巩固社会主义民族关系
探究一：对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，你应该抱怎样的态度？
学生讨论、发言
教师点评：应尊重各少数民族的风俗习惯，这是贯彻民族平等原则的体现，它有利于消除历史遗留下的民族隔阂，增强民族团结。
探究二：如果有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷，作为少数民族学生，你会怎么做？
学生讨论、发言
教师点评：应批评这种不利于民族团结，不利于社会稳定的思想行为，对制造民族纠纷的现象要抵制，并团结周围群众与之斗争。
教师结论：（1）从思想上，要认识传承和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系对于我们这个统一的多民族国家的重大意义
（2）在行动上，要与周围不同民族同学平等相待，友好相处，对于不顾国家和民族利益的事情，要警惕并与之斗争，自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务，把巩固和发展社会主义付诸行动。
【课堂小结】通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦，那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异，但在建设有中国特色社会主义国家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用，不可或缺；各民族要团结得像钢筋混凝土，紧密联系在一起共同发挥作用；民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。
【课后作业】查找资料以1－2个少数民族为例，写一篇少数民族社会发展的调查报告。
【板书设计】
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
一、处理民族关系的基本原则
1、民族概况
2、新型民族关系：平等、团结、互助
3、民族原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
4、三大原则的关系：
二、巩固社会主义民族关系
1、建立新型的民族关系的原因
2、怎样巩固
处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国
2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。
（二）能力目标
22、 我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
23、 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
★教学重点、难点
处理民族关系的基本原则及相互关系
★ 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国，理解理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。
★教学过程
（一）引入新课
我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。
（二）进行新课
十一、 雪域高原的历史性跨越
教师活动：引导学生阅读教材74页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。
这表明，我国作为一个统一的多民族国家，各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明，维护了国家的独立和尊严，在正确的民族原则和民族政策指导下，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
二、我国处理民族问题的基本原则
教师活动：引导学生阅读教材75页内容，思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的？
学生活动：积极思考并讨论问题
1、我国是统一的多民族国家
任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，除汉族外，其他55个民族，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。
2、我国民族关系的根本性变化
新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。
教师活动：引导学生阅读教材76－77页内容，思考我国新型民族关系是怎么样形成的？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：首先是因为我国实行了正确地民族原则
3、处理民族问题的基本原则
（1）民族平等
含义：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。
依据：宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。
教师活动：引导学生阅读教材76页图表，思考图表内容说明什么？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治权利
坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求，历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。
（2）民族团结
含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。
重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
（3）各民族共同繁荣
含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。
教师活动：引导学生阅读教材77页“相关链接”，思考材料说明什么？
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：说明坚持各民族共同繁荣，积极实施西部开发战略，促进了民族经济发展，也带动了整个社会现代化进程。
（4）民族原则之间的关系
三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。
二、巩固社会主义民族关系
教师活动：引导学生阅读教材78页内容，思考分析我国新型民族关系建立的原因以及如何巩固、发展这种民族关系？
学生活动：积极思考并讨论问题
1、我国新型民族关系建立的原因
（1）国家性质决定：人民民主专政的社会主义性质决定了，各族人民都是国家的主人，这是社会主义新型民族关系的前提条件。
（2）我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，实行民族区域自治制度处理民族关系。
（3）我国宪法和法律为平等、团结、互助的社会主义民族关系提供了法律保障。
（4）团结统一是中华民族代代传乘的民族精神的重要内容。
2、如何巩固发展社会主义新型民族关系
（1）加强社会主义民主法制建设，为社会主义民族关系提供了法律保障。
（2）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度，为社会主义民族关系提供制度保障。
（3）弘扬团结统一的民族精神，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，同各种危害民族关系思想和行为作斗争。
（三）课堂总结、点评
本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。
（四）实例探究
［例1］ 在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族 （ ）
①有着共同的历史命运 ② 不存在利益差别 ③ 相互联系、相互依存 ④ 加强团结是实现共同繁荣的前提
A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④
答案：C
［例2］ 我国实施西部大开发战略，加快西部欠发达地区和少数民族地区经济发展，促进区域经济协调发展，从根本上说是为了 （ ）
V. 维护民族团结 B. 实现民族平等 C. 维护国家统一 D. 促进各民族共同繁荣
答案：D
［例3］ 下列关于民族三原则的说法不正确的是 （ ）
A.民族平等是实现民族团结的政治基础
B. 民族平等是处理民族问题的根本原则
C. 各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障
D. 民族平等和民族团结是共同繁荣的前提条件
答案 B
［例4］我国社会主义新型民族关系形成的根本原因是 （ ）
A. 我国产生民族问题的根源已经消失
B. 各民族在政治、经济、文化等方面权利平等
C. 生产资料社会主义公有制的确立
D.各民族实现了共同繁荣
答案：C
★课余作业
分组讨论我国各民族在共同创建社会主义祖国，发展社会主义经济文化事业等方面的作用，理解我国社会主义新型民族关系的形成原因及意义。
