《人的认识从何而来》教学设计

《人的认识从何而来》教学设计

你能举出关于这个观点的名言或实例吗：                                    
如：学以致用
㈢本课收获
学生在教师的指导下总结本课的知识。
1.实践及其特点
①实践的含义
②实践的特点
③实践的基本形式
2.实践是认识的基础
①实践是认识的来源
②实践是认识发展的动力
③实践是检验认识的真理性的唯一标准
④实践是认识的目的和归宿