第七课 我们的民族精神教案2
第七课 我们的民族精神教案2
第二框“弘扬中华民族精神”。
第二框共设计了五个探究活动。
第一个活动通过聚焦千年交汇之际中华世纪坛万众欢腾的情景，折射出曾经创造无比辉煌历史和灿烂文化的中华民族将拥有更加美好的未来。采自北京周口店北京猿人遗址的圣火火种，象征着民族精神薪火相传；中华世纪坛熊熊燃烧的圣火则象征中华民族精神之火越燃越旺。
在设计这一活动时，我们的想法是通过比较形象的方式，让学生感受中华民族生生不息、不断发展壮大的历史进程，感受中华民族顽强的生命力、创造力和凝聚力，感受中华民族精神无穷的力量。同时，通过启发学生谈谈对祖国美好未来的憧憬，体验弘扬和培育民族精神的重要性，激发学生对祖国的热爱之情。
在进行这一活动探究的过程中，不宜拘泥于既定的答案，而重在通过具体的情景让学生说出自己的真情实感并进行坦诚的交流。教师宜把自己当成交流和探讨中的平等一员，与学生一同感受、体验，而不宜用自己预先准备的答案来框住学生的思维。对于祖国的未来，应该让学生尽情去想象，可以引导学生把自己的所思所想用文字表达出来，办一期壁报。
在进行这一探究活动时，如能借助有关纪录片让学生感受当时的真实情景，引导学生说出自己的感受，效果可能会更好些。
第二个活动选取学生比较熟悉的两首歌颂延安的诗，引导学生自己解读，谈谈对延安精神的理解。教材选取革命战争年代在延安生活过的诗人贺敬之的作品和改革开放新时期一位诗人的作品，意在说明延安精神具有永恒的精神魅力。时代发生了变化，但延安精神对人们的激励、鼓舞、鞭策作用没有变。毛泽东在新中国成立之初就明确提出，全国一切革命工作人员要永远保持过去十余年间在延安和陕甘宁边区那样一种艰苦奋斗的精神。邓小平在改革开放之初反复强调，一定要继承、恢复和发扬延安精神。无论过去、现在和将来，延安精神都不能丢。
中国共产党在延安时期形成的优良革命传统是对我国优良历史传统的继承和发展，是对民族精神的丰富和发展。在一定的意义上说，引导学生解读好这两首诗，也就是解读好延安时期党的优良传统和延安精神。
坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是延安精神的主要内容。延安精神，体现了我们党的马克思主义政党的性质，体现了我们党与时俱进的思想风范，体现我们党与人民同呼吸、共命运的优良作风，体现了中国共产党人一往无前的奋斗精神。在引导学生感受延安精神时，可结合中国共产党奋斗的历史谈其中的一点，如解放思想、实事求是的思想路线。回顾党的历史，这一条马克思主义思想路线的确立，是通过总结正反两方面的历史经验教训，特别是反对教条主义的过程中逐步确立起来的。教条主义不顾中国的具体国情，盲目地照抄照搬马列主义经典作家的本本和别国的经验、道路、模式，使党的事业遭受重大损失，教训极为深刻。又如，延安精神中所蕴含的独立自主、艰苦奋斗的精神。中国革命是在极端困难而又无外援的条件下前进的。这样的环境，锻造了中国共产党人不怕鬼、不信
