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第六课《求索真理的历程》学案

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第六课 《求索真理的历程》学案

(3)实践具有主观能动性。实践是一种              的改造客观世界的活动,实践给客观世界打上了深深的                   。(4)实践具有社会历史性。实践不是                的活动,而是                       的人的活动,离开了他人和社会的                    是根本不存在的。人的实践活动是     发展的。在不同历史发展阶段上,人的实践的      、      、      和      是各不相同的,都受到一定          的制约,是一定         的产物。(5)人类基本的实践活动有三种。一是                    ,二是                         ,三是                。其中人类最基本的实践活动是                     。2、实践是认识的基础(1)实践是认识的      。认识主体对客体的能动的反映,这种反映只有在      中、在主体和客体的           中才能完成。(2)实践是认识发展的        。人们在实践中不断遇到的                     ,推动着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供                  ,这些工具延伸了人类的认识器官促进了人类认识的发展。实践锻炼和提高了             。(3)实践是检验                       。只有把     和     联系起来加以     和    的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的       。通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的东西变为         。在这一过程中,人们把指导自己实践的      和实践产生的      加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
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