第六课 《求索真理的历程》学案
（4）实践是认识的 和 。认识从 中来，最终还要回到 中去。认识本身不是目的， 才是认识的目的和归宿。学 习 过 程学习导航
情景设置
问题探究
体验结论
一实践及其特点
引入：投影材料
漫画《耕田》
活动体验:浇水
评析老者和农夫的观点?1你认为谁的观点是正确的?2漫画告诉我们一个什么道理?活动体验给我们什么启示?
结论：
结论：
三峡工程的建成说明了实践具有哪些特点?
鲁滨孙制作独木舟的例子说明实践具有什么特点?
三峡工程图片
三峡工程图片二
三峡工程图片三
鲁滨孙制作独木舟的图片
结论一:
结论二:
结论三:
结论四:
二实践是认识的基础
输血认识不断深化的材料
上述材料是怎样体现”实践是认识的基础”这个道理的?
结论：
课 堂 知 识 测 评
一、单项选择题：1、下面的活动中，属于实践活动的是( )a蜜蜂酿蜜 b提高人们的思想觉悟c人们认识世界和改造世界的能力与活动 d营业员售货2、我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是( )a改造客观世界的一切活动 b主观与客观相一致的活动c客观物质性的活动 d有意识、有目的的能动性活动3、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是( )a人们改造客观世界的活动 b客观的物质性活动c有目的、有意识的能动性活动 d社会性、历史性的活动4、实践具有客观物质性，这是因为( )a实践是独立于人的意识之外的客观存在 b实践是变革客观事物的活动c实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 d实践是在一定社会关系中进行的活动5、恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是（ ）
