《认识运动 把握规律》教案
《认识运动 把握规律》教案
【三维目标】
1、知识目标
◇识记 ：（1)运动的含义 (2)静止的含义 (3)规律的含义
(4)运动是有规律的 (5)规律是客观的
◇理解：(1)物质和运动的关系 (2)运动和静止的关系 (3)规律的客观性
◇运用: 结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点，说明事物运动是有规律的，规律是客观的。
2、能力目标
（1）要培养学生从具体的运动事例中，归纳哲学观点的概括能力。
（2）要在分析物质和运动的关系中，培养学生的辨证思维能力。
（3）培养和训练学生透过现象认识规律的能力，并能自觉地按照客观规律办事的能力。
3、情感、态度、价值观目标
认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，在生活学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。
【学习重点、难点】
（1）物质和运动的关系、运动和静止的关系（2）规律客观性和普遍性要求按客观规律办事
【知识梳理】
（二）预习导读
1.运动是物质的根本属性
（1）哲学上所讲的运动是指 。
（2）任何具体的物质形态只有在 中才能保持自己的存在， 是物质的 。
世界上不存在脱离 的物质。 （物质离不开运动）
运动是 的运动，物质是运动的 ，脱离 的运动是根本不存在的。（运动离不开物质）
（3）世界上的一切事物都处在 中，没有 的物质，因而运动是 、
和 。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有 的一面。静止是 的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说 ；
