2021届高考第七课 个人收入的分配复习学案
三.【知识整合】————自主构建知识体系第ii部分【课堂探究学案】要求：一、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。二、思考、讨论、展示以下活动。思考与理解1.如何理解按劳分配与按生产要素分配的关系？2.如何辨证认识按生产要素分配的作用和影响？3.如何正确认识和处理效率与公平的关系？4.如何实现社会公平？五.【热点探究】 中国共产党第xx届中央委员会第五次全体会议，于2010年10月15日至18日在北京举行，审议通过 规划建议。材料一： XX年、XX年我国收入分配状况指标XX年XX年年均增长速度gdp13.58万亿元25.73万亿元10.8%财政收入2.17万亿元5.13万亿元 22.6%城镇居民人均可支配收入8472元 13786元9.8%农村居民人均纯收入2622元4140元6.8% 材料二：党的xx大报告中，首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，努力形成合理的收入分配格局。xx届五中全会进一步强调，今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革，保持居民收入与gdp同步增长，控制收入差距扩大，在规划中实现 “国富”到“民富”的转变。在今年的两会上，总理强调“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，中共xx届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，明确要求经济增长的“主旋律”将围绕包容性增长展开。这说明在期间，保障和改善民生，合理调整收入分配关系，千方百计让人民富裕起来，实现社会公平，成为中国政府的一个重要执政理念。名词解释：包容性增长，是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行；财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。材料三：党的xx届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。之前，中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定规划的意见和建议。国务院将根据中共中央的《建议》，制定方案，提交十一届全国人大四次会议审议。 探究思考：（1）、材料一反映了什么经济现象？（4分）（2）、结合材料二，从经济生活角度分析国家怎样才能实现“保持居民收入与gdp同步增长”？（7分）（3）、运用政党的有关知识，说明中国共产党为什么要富民、重民生？（6分）（4）、结合材料三，分析规划的制定过程体现了哪些政治生活道理？
