2020年高考政治日本地震及其衍生问题的思考|教学资料
1.【b】简单考查互补品与替代品的知识，核能与石油互为替代商品，核能的不安全性使人们转而消费较为安全的石油，导致了石油需求量的急剧增加，最终会使得油价上涨。
2.【c】考查货币、汇率相关知识。依据题干可知，日元升值仅仅是短期现象，是投机炒做的结果。
3.【b】考查商业保险的作用。a项应为“规避风险”；c项，所谓的社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度，与材料不符合。
4.【a】考查影响消费的因素。出于对海盐受核辐射影响的担心和吃盐防辐射的需要，消费者纷纷抢购食盐，所以①项正确。而消费者听信谣言就大肆抢购，说明了消费观念的不科学，②正确。③④在材料中没有体现。
5.【b】学科内的小综合题目，解题要运用经济、政治两个模块的相应知识①项中“经济调节”职能是指宏观调控的手段，一是财政政策，二是货币政策，而这里与之无关，应该是“市场监管”的职能，即政府对企业及其市场行为的监管。
6. 【b】模块内简单的小综合，考查了股票这一投资方式和经济全球化问题。a项中“高收益”在材料中并未体现；c项，股东取得股票后不能要求公司返还其出资；d项，应该是资本全球化导致了这一影响范围广泛的股市危机。此外，应该还应该注意股价公式：股价=预期股息/利率，这一公式能帮助记忆影响股价的因素。
7.【c】考查我国外交政策相关内容。a、d表述显然错误。b项促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标而非基本原则。
8.【b】简单的学科内综合，考查政治、哲学模块知识。②项首先在情感色彩上有错误，其次，就算把“激烈反对中国援助日本”理解成“公民积极参政议政”， ②项也是片面的，因为网民所谓的“报应论”并非在参政议政。④项，网民所谓的“报应”是典型的主观臆造出来的“联系”，违背了联系的客观性。
9. 【a】考查中华民族精神的基本内涵。中国国际救援队仍然坚守，表现了中国人民的勇敢。b项虽然也是勇敢的表现，但这句话说的是对于真理和正义的追求（教材p73），语出杨雄《法言》卷十一：或问勇。曰：“轲也。”曰：“何轲也？”曰：“轲也者，谓孟轲也。若荆轲，君子盗诸。”“请问孟轲之勇。”曰：“勇于义而果于德，不以富贵贫贱死生动其心，于勇也，其庶几乎！”（从原文可见他并不支持像荆轲这样单纯的勇敢）；c项是爱国主义，d项是自强不息。
10.【d】考查政府的性质、宗旨、原则的相关知识点。a项表述与建设有限政府明显相悖；b项“全心全意为人民服务”是中国共产党的宗旨；c项与材料关系不密切，材料的侧重点在于政府及其工作人员为人民服务的表现，相比之下d项更加符合题意。
11. 【b】考查大众传媒的相关知识点。a项表述绝对化；c项的后半部分是口语的特点；d项是微博的两大特性，但是原创性跟题目联系不密切。
