电功率
教师板书：物理学中用电功率反映消耗电能的快慢。
电功率──就是用电器1s秒内消耗的电能。
公式：
式中w表示消耗的电能，单位焦耳，t表示用电的时间，单位是秒，p表示电功率，单位是瓦特。
单位：瓦特 简称瓦 符号w 1w＝1j/s
3.学生阅读课本33页小数据，形成一般用电器电功率大小的直观印象。交流自己收集的家用电器的电功率值。
师：如果电灯泡的功率是25w表示什么意思？电炉的功率是550w又是什么意思？
生：前者表示它1s消耗电能25j，后者表示它1s消耗电能550j，的确是电炉耗电更快。
师：它们都工作1h，各自耗电多少？
生：可以用w＝pt计算，w＝25w×3600s＝9×104j
同理 w＝550w×3600s＝1.818×106j。
师：j这个单位是大还是小？能否用kw·h表示所消耗的电能？那么在计算时各个量的单位如何应用呢？
生：讨论计算方法。w＝pt计算，w＝0.025kw×1h=0.025kw·h，计算时只要单位配套使用即可，计算日常生活中用电时消耗的电能用此方法更简便。
三、师：从上述计算中还要看出1kw·h就可以理解为功率1kw的用电器工作1h消耗的电能。
w＝pt＝1kw×1kw·h＝100×3600s=3.6×106j
师：电子表的功率多大？为什么它用电池供电？从公式w＝pt中你想到了节能的办法吗？教师出示1w的节能灯。
师：请同学们利用所学知识分析一下，要节能可以从哪些方面着手？
生：根据w=pt，可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小用电器的功率，也可以在不减小用电功率的情况下，减少用电时间，如养成随手关灯的习惯，能不用空调机的情况下就不开空调机。当然可以双管齐下。
师：课本35页中的想想议议怎样理解？
生交流自己的看法：记者的错误主要是把消耗的电能与消耗电能的快慢──电功率混淆了。如果说节约的5000kw·h电能，可供10，000个电功率0.5kw的电吹风工作1h，那是完全可以的。
四、电功率与什么因素有关？怎样测量？
1.提出问题：课本中给出的电子手表的功率多大？空调机的功率多大？猜想影响功率大小的因素可能是什么？
生：可能与供电电压有关，也可能与其中的电流有关，我们已学到了一些这方面的数据。
2.设计简单的实验进行验证。
师：我们仍用550w的电炉和另一只150w的家用电灯泡进行研究。想一想现在我们如果只想研究电功率是否与电流有关，应在电路中接入哪些器材？
生：肯定要入电流表测出通过用电器的电流。
教师做演示实验：示教板上接150w的灯泡时，流过灯泡的电流多大？示教板上接550w的电炉时流过电流表的电流多大？
师：记下电流值，0.6a和2.6a（分别用1a和5a的量程测量），想一想实验能说明什么？
生：用电器的电功率与其中的电流大小有关。
师：用我们今天的实验不能探究出用电器的功率与电压有无关系，你能不能想办法进行探究呢？
生：可能要试着调整用电器两端的电压，试观察电压变化后，用电器的功率是否变化？
师：这个问题就留给同学们课后来完成。现在请计算一下，电灯和电炉中的电流与所用的电压的乘积多大？你看出了什么？
生：电功率p＝iu
师：理论上给出的电功率公式是p＝iu。公式中i表示电流，单位是安(a)，u表示电压，单位是伏（v)，p表示电功率，单位是瓦（w).
