《爱什么颜色》《金色的草地》教案及练习
单元说明：
本单元以“色彩”为主题，编排了3篇主题课文，有诗歌，有生活故事，也有写景的散文，从不同侧面反映出大自然的丰富色彩，也反映出生活的多姿多彩。通过学习本单元，可以激发我们观察世界的兴趣，体会生活的美好。
《爱什么颜色》
教学目标：
1. 通过学习课文，懂得颜色使我们的生活多姿多彩；培养我们喜欢色彩、热爱生活的情感。
2. 学习课文的写法，续写课文。
3. 有感情地朗读并背诵课文。
4. 学会本课生字4个，会写8个。
教学重点难点：
重点：懂得颜色使我们的生活多姿多彩；培养我们喜欢颜色、热爱生活的情感。
难点：学习课文的写法，续写课文。
跟老师一起学：
1、同学们，请你想象一下，如果没有颜色，这个世界将会是什么样子？是啊，颜色对我们太重要了，我们的生活离不开颜色。
来，现在让我们一起重温这多姿多彩的生活，感受由色彩装点的生活给我们带来的乐趣吧。
（闭眼想象：大自然中的青山绿水，公园里的绿草、五颜六色的花朵，公园里人们的绚丽多彩的服装，小朋友胸前鲜艳的红领巾等等。）
今天，我们一起感受五彩缤纷的色彩给我们的生活带来的情趣。
2、初读课文，自学生字
（一）扫清文字障碍，自学生字“蔚、战、疆、威”
（二）自读课文
3、分小节朗读课文。
在朗朗的读书声中，体会作者都喜欢什么颜色，为什么喜欢。
4、思考“作者都喜欢什么颜色，为什么喜欢”这个问题。
5、大声地朗读课文
6、学生默读课文，找出喜欢的小节
学习步骤：
7、有感情朗读课文
喜欢哪个小节就读哪个小节。
8、背诵课文
9、课文延伸、发散
同学们，你爱什么颜色？来，拿出你们的彩笔，用上你喜欢的颜色，画出多姿多彩的生活。
10、请你仿照诗歌再编一段
11、同学们，生活是五彩缤纷的，让我们用喜欢的色彩去装点绚丽的生活，用我们的双手去创造美好的生活吧！
《金色的草地》
教学目标：
1、仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育我们保护花草树木，爱护大自然。
2、继续培养自主、合作的学习能力。
3、学习本课的11个生字。
教学重点难点：
蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。
跟老师一起学：
1、同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？
2、看到课题想到了什么？（草地为什么是金色的？）
3、词语搭配练习。
金色的（阳光） 金色的（麦浪） 金色的（童年） 金色的（草地）……
4、好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。
5、你准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。
6、学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
二读：连读。分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？
四读：选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。
7、自学课文。
8、在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）
9、在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？
10、理解“开心、一本正经、揪掉、合拢”，可做一做相应的动作，重点理解“合拢”。重点区别“近和进”、“反和返”
