第一节 弹力
[师]现在请同学们利用弹簧秤测量文具盒及课本的重力，然后归纳弹簧秤的使用规则. 使用测力计应注意下面几点： (1)所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计. (2)使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该将弹簧秤的指针调到零点. (3)使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向一致，使弹簧秤能自由伸缩而不受阻碍、若指针与外壳有摩擦，应及时消除. (4)观察弹簧秤的量程与最小刻度值，以便正确读数. (5)弹簧秤稳定时才可读数，读数时视线应正对刻度线，与刻度板面垂直. [师]生活中除了弹簧测力计外还有许多其他形式的测力计. [投影]形形色色的测力计. 三、小结 [师]通过今天的学习，同学们有哪些收获?可以先讨论一下. [生]今天的这节课，我知道了测力计的构造，并且还可以自己制造测力计，用自己做的测力计测量物体的重力. [生]通过今天的学习，我明白了我们身边很多平时不起眼的东西都可以利用，比如一块小纸板、一根弹簧、几个钩码就能做成测力计.以后我们应多动脑、多动手，提高自己的能力. 四、动手动脑学物理 1.物体在力的作用下发生的形变，有的明显，能够直接看到；有的很不明显，不能直接看到，只有用特殊的方法才能观察到.例如，用手按下玻璃瓶时，我们看不到玻璃瓶的形变，但用手按压图12.2-4中装满水的玻璃瓶时，细管中的水面就上升，松开手时，管中的水面又降回原处，这样我们就察觉到了瓶子在受到按压时发生了形变. 实验时，最好选用横截面为椭圆形的大玻璃瓶，可使实验更有趣.当沿椭圆的短轴方向压瓶壁时，瓶内容积变小，可以看到细管中水面上升，松开手则水面降回原处.当沿椭圆的长轴方向压瓶壁时，瓶内容积变大，看到的现象恰与前面相反. 轻按桌面时，由于坚硬物体的微小弹性形变不容易看到，因此可以用显示微小形变的装置将微小形变“放大”到可以直接看出来，如右图. 在一张桌子上放两个平面镜m和n，让一束光线依次被这两面镜子反射，最后射到一个刻度尺上，形成一个光点，只要用力压桌面，镜子就要向箭头所指的方向倾斜.由于两面镜子之间的距离较大，光点就会在刻度尺上有明显的移动，而把桌面的形变显示出来. 2.略 3.鼓励学生分别用不同年龄段和不同性别的人的头发试验，研究人的头发能承受的拉力和年龄及性别的关系.并尝试从生物学的角度解释，渗透学科间的交叉. 4.略 五、板书设计弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复原状的特性.使用弹簧测力计 弹力：物体由于弹性形变而产生的力.（elastic force） 应 用 原理：弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长越长
