盐类水解[第一课时]

盐类水解[第一课时]

　　①盐类水解反应一般是可逆反应，反应方程式中要写“  ”号。

       ②一般盐类水解的程度很小，水解产物的量也很少，通常不生成沉淀或气体，也不发生分解，在书写方程式时，一般不标“↑”或“↓”，也不把生成物写成其分解产物的形式。（如h2co3，nh3·h2o等）

　　③多元弱酸的盐的水解反应分步写方程式，但以第一步为主（如h2co3）；多元弱碱盐水解不分步写（如alcl3）。

　　④盐类水解反应可视作中和反应的逆反应。

　　6.“影响盐类水解的外界因素”的教学，对于重点中学，可启发学生运用实验手段自主探究；对于普通中学，可采取教师演示实验。同时使学生认识到盐本身的性质才是主要因素，渗透内、外因的辩证关系。

　　7.对于“盐类水解的利用”，除了教材中提到的溶液的配制、除杂外，在多举一些应用实例，如化肥混施、明矾净水，以丰富学生的视野。

　　8.本节内容结束前，总结归纳盐类水解知识的应用，以便将知识系统化，规律化，便于学生掌握，同时也教会学生学习。

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