富集在海水中的元素——氯（第一讲）
【教师启发、教师示范、学生分析】氯气毒性剧烈，假若实验需要同学们认识氯气的气味，应该怎么闻氯气呢？（拿出一个用玻璃片盖住的空集气瓶）现在假若这里边装满黄绿色的氯气，我打开盖，我又很怕它有毒，赶紧对准瓶口闻一下，这样对吗？（学生讨论回答：不对）【教师讲讲解】同学们都很爱惜生命。氯气是有毒气体，所以刚刚老师的示范是不对的。正确的闻氯气等有毒气体的方法应该是这样的，请看幻灯片。（幻灯片） （板书）闻氯气的正确方法：闻气体的时候，不管毒性大小如何，不能直接靠近瓶口，均要正确操作，即“用手轻轻地在瓶口（或试管口）扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔”。三、化学性质（22分钟）【教师讲述】氯气是很活泼的非金属单质，具有氧化性。下面我们来学习氯气的化学性质。首先来学习氯气与非金属的反应：（板书）2.氯气的化学性质（板书）（1）与非金属反应（7分钟）【教师演示、学生观看】先演示一次“氢气在氯气中燃烧”，引导学生观察现象。并叫学生描述现象。【学生描述】……【教师补充讲解】同学们观察得都比较入微。但是要注意，反应产生的是白雾。烟和雾是不同的。烟：由固体小颗粒形成的叫烟；由小液滴形成的叫雾。 在空气中点燃氢气，再将导管伸进盛有氯气的集气瓶中，氢气在氯气中安静地燃烧，发出苍白色火焰，瓶口有白雾。氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氯化氢极易溶于水，吸收空气中的水蒸气，形成了盐酸小液滴。我们观察到这个反应在点燃条件下反应安静地进行，但是，如果将氢气与氯气先混合后，经强光照射发生爆炸。 （板书）h2＋cl2 2hcl（易溶于水→白雾） （幻灯片）h2＋cl2 2hcl【教师补充】我们观察到这个反应在点燃条件下反应安静地进行，但是，如果将氢气与氯气先混合后，经强光照射发生爆炸。这又作何解？同学们着猜想一下。好的，我们一起来看ppt来分析一下…… 【结语】那这节课，就先讲到这里，我们学习氯气与氢气反应的时候说氯气在氢气中燃烧，可是这里说的燃烧似乎跟我们初中所定义的燃烧的概念不一致。同学们回去思考一下，这里说氯气在氢气中燃烧是否合理，燃烧的定义应该是怎么样的？ 四、总结与布置作业（3分钟）1、如果你所在的二楼发生氯气泄漏，请问你是向楼上还是楼下跑？2、氯气的收集方法？3、氢气在氯气中燃烧，与初中燃烧定义不同，思考燃烧的本质是什么？4、探究性活动：生活中的氯？【课后反思……】
