富集在海水中的元素——氯
氯气是用途十分广泛的化工原料，尤其是许多有机氯化物在工农业生产和日常生活中发挥着巨大的作用。塑料中用途广泛、历史悠久的要数聚氯乙烯塑料。现在广泛应用于船舶、油田、炼油厂、酒精厂等部门的新型、高效灭火剂——“1211”，化学成分为二氟一氯一溴甲烷，也是一种含氯化合物，它能在短时间内扑灭大面积的火灾。氯硅烷在半导体材料的制造中享有很高的声誉，它在把便宜的粗硅变成比黄金还贵重的精制过程中，起着举足轻重的作用。在五彩缤纷的染料世界里，氯也扮演着十分重要的角色。氯气的化学性质十分活泼，它几乎能跟一切普通金属及大多数非金属直接化合。但在常温下，在几乎没有水蒸气存在时，却不能与铁反应。因此，工厂里常用涂有绿色的钢筒盛装液氯，这给氯气的运送提供了极大的方便。应当注意的是，氯气是一种有毒的气体，在空气中如果含有0.01%的氯气，人的健康就会受到威胁。在制氯工厂里，空气中游离氯的含量最多不得超过1mg/m3。低浓度的氯气可使人的眼睛粘膜、呼吸器官发生病变，大量地吸入氯气可使人窒息致死。第一次大战中，氯气就曾被用作化学毒气。另外，许多氯化物也具有毒性。第二次世界大战中，光气（一种含氯化合物）代替了氯气成为主要的化学毒气。含氯化合物污染事件也层出不穷，特别是有机氯农药的使用，它虽然较有效地防治了农作物的病虫害，提高了农作物产量，但长期使用也带来了严重的后果。这些农药不易分解，其残体潜入清洁的水体，飘入苍茫的云海，从人迹罕至的珠穆朗玛峰到常年冰封的南北极，到处都有微量的有机氯农药。第二节 富集在海水中的元素——氯
（第二课时）教学目标：1.使学生掌握氯气与碱的反应及氯离子的检验方法；2.使学生认识卤素——成盐元素的性质变化规律；3.使学生继续了解氯气及含氯化合物的重要用途及其两面性，培养学生的环保意识和绿色化学的思想。教学重点、难点重点：氯气与碱的反应及氯离子（cl-）的检验难点：氯气与碱的反应
教学环节
教师活动学生活动
新课导入XX年，一场突如其来的灾难——“非典”，扰乱了从们正常的生产和生活秩序，全国人民万众一心，众志成城，谱写了一曲可歌可泣的抗击“非典”的动人篇章。 在抗击非典的斗争中，一种有效的消毒剂——84消毒液得到了广泛的应用。你知道84消毒液的有效成分是什么吗？它是怎样制备的？它的消毒原理又是怎样的呢？
新知学习思考交流根据氯气与水的反应，将氯气通入naoh溶液中，你知道会发生怎样的反应呢？ 实验探究指导学生完成有关实验往两个充满cl2的集气瓶里分别加入5ml的水和5ml的15%naoh溶液，振荡，观察产生的现象。归纳整理氯气与水发生如下反应：cl2 + h2o = hclo + hcl，当向naoh溶液中通入cl2后，cl2 先与水反应生成hclo和 hcl，然后二者再分别与naoh溶液发生中和反应生成naclo、nacl和h2o。将上述两个分反应两边分别相加，即可得到氯气与碱溶液反应的化学方程式：cl2 +2 naoh = nacl + naclo + h2o。显然cl2与碱溶液的反应要快得多。实验室也是根据这一原理来吸收cl2尾气的。
