Unit 5 How much is it集体备课教案
(二)呈现新课（presentation）
1.教师出示read and write课文挂图，问：what can you see in the picture? 学生说一说所看到的东西。
2.教师提出几个关于各类物品数量和价钱的问题，如：how many apples does zoom want to buy? how much are they? 等。让孩子们自己试着读一读对话，然后结合图试着说说对话的含义
3.学生分组朗读对话，先个人读，让后分角色朗读，学生展示。
4.听录音，跟读。学生看录像或听录音跟读句子，纠正语音语调。
5.为录像配音，小组操练熟悉后进行对话表演。
6.教师让学生不看书回忆书中要求书写的单词和句子，学生说一个，教师带领书写一个，注意讲解。
7.listen and show：
教师放录音，学生边听边出示听到的单词卡片。
教师放录音，学生重复句子。
（三）趣味操练（practice）
listen and order
教师说一些单词或句子，学生迅速按顺序排列单词卡片，并大声朗读单词。
(四) 扩展性活动（add-activities）
买水果：
教师准备一些水果或学生自己画一些水果, 学生根据实物或水果图片编排购物的场景进行现场交际表演。评出优胜组给予奖励。
【板书设计】
unit 5 how much is it?
apple bananas oranges pear watermelons
how much are they?
they are three yuan.
