第二节 多细胞生物体的组成
学生活动
人体的组成
[出示]：人体的消化系统图片。
[提问]：你能说出与人体的消化有关的器官吗？
[出示]：胃的结构层次图片。
[讨论]：胃的组成。
[讲述]：胃壁由四层结构组成，分别属于上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。
[提问]：这些器官共同具有的生理功能是什么？
[提问]：人体是否与植物一样由器官就能直接构成个体？
[出示]：人体的八大系统图片。
[讲述]：由于人体器官的增加，生理功能的复杂，故不能像植物那样直接由器官构成人体，而形成了又一结构层次——系统。
[提问]：你能说说什么是系统吗？
[小结]：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。
[提问]：请你归纳人体的结构层次。
[情境]：体育课上同学们进行剧烈运动时，身体的各系统是如何进行活动的？
[讲述]：人体的消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、生殖系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合协调统一，完成各种生命活动。
指图说出部分器官名称，其余的老师补充。
认同人体器官也由多种组织构成。
根据日常生活经验回答：消化食物和吸收营养物质。
观看图片，直观地发现人体是由系统构成的。
大多数同学都能写出：细胞→组织→器官→系统→人体
根据平时的体验说出心跳加快，呼吸加快、加深，血液循环加快，出汗，四肢协调运动等，从而体会到人在进行一项活动时，身体的各个系统会协调统一。五、板书设计：
第2单元 第4章 生物体的组成
第二节 多细胞生物体的组成
一、多细胞植物体的组成
二、人体的组成
六、课堂练习：一、判断题 1.洋葱、番茄等植物体是由许多细胞组成的。 ( ) 2.一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子。 ( ) 3.人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。 ( ) 二、填空题 1. 绿色开花植物由_____________、______________、______________、_______________、_____________和_____________组成。2. 人体的各个系统在____________________的调节下密切配合，协调统一，完成各项生命活动。 3. 胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_____________、______________和______________等。三、选择题1. 人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 ( ) a.细胞 b. 组织 c。器官 d。系统 2. 洋葱的表皮是一种 ( ) a.器官 b。保护组织 c.上皮组织 d。基本组织 3. 下列器官中，属于消化系统的是 ( ) a.心脏 b。肾 c。肝 d。肺四、简答题举例说明什么叫做器官？什么叫做系统？并简要描述多细胞生物体的组成
