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开辟文明交往的航线

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开辟文明交往的航线

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开辟文明交往的航线


4、自己可以模拟迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦中的任何位,写一篇航海日记,简单介绍一下自己的航海经历(注意:要考虑各位航海家的实际情况)
5、阅读本单元第二节内容和高中历史必修3中“文艺复兴”的有关知识
6、上网查寻明朝郑和下西洋的有关知识,完成相关问题的解答
二、参与课堂教学
[活动1]请问哪位同学知道美洲的土著居民是什么人?这一名称与哪一重大历史事件有关?

[活动2]这一重大事件的发生与哪些因素有关?请同学在预习与思考的基础上完成下面的连线游戏并加以理解。

有关因素        对应的解释
 
经济根源        a、文艺复兴时期提倡的人文主义鼓励人们去冒险、去征服自然

社会根源        b、在西欧随着商品经济发展和资本主义萌芽的产生,用作货币的黄金、白银需求日增

思想根源        c、西欧社会各阶层对黄金、白银的强烈渴求

商业危机        d、传播天主教的热情

宗教因素        e、意大利、阿拉伯商人垄断了东西方贸易;土耳其控制了东西方之间的商路

客观条件        f、西班牙、葡萄牙统治者支持

主观条件        g、航海造船技术的进步和地理知识的提高

[活动3]综合上述因素,请同学们想一想:
1、你觉得哪一点是根本原因?哪一点是直接原因?
2、你觉得哪两点联系最密切?
3、你认为哪几点体现了必要性、哪几点体现了可能性?
这对我们做事情有何启示?
4、从上述诸因素中,你能看出西欧人开辟新航路的动机有哪些?
5、他们为什么向东方蜂涌而来?
6、从这些充满狂热的动机中你预感到了什么?
[活动4]在各种条件具备之后,新航路是怎样开辟出来的?请填写下表。
支持国 方向 时间 航海家 开辟的新航路 意义


牙 向
东 1487-1488 葡萄牙人迪亚士 ① 为达.伽马直航印度奠基
  1497-1498 葡萄牙人达.伽马 
② 开辟了西欧直航亚洲的航线
西

牙 向
西 1492- 意大利人哥伦布 ③ 使美洲融入近代文明的大家庭
  1519-1522 葡萄牙人麦哲伦 ④ 证明地球是圆的
随后,荷、英、法等国加入探险队伍,发现了前往世界各地的航路。
1、他们理想中要找的是“新大陆”还是旧大陆?
结果如何?提示:意外地发现许多原先不知道的地方
他们把这一过程叫什么?“地理大发现”
★2、结合地理知识,了解新航路开辟与季风、洋流的关系。
[活动5]阅读第82面[学思之窗]及下表,思考并回答有关问题:

比项 时间 规模 客观背景 目的 性质 后果影响
郑和下西洋 1405-1433 很大 自然经济占主导,资本主义萌芽未产生 宣扬国威等 贡赐贸易和友好交流 加强了与亚非的友谊,但导致国力衰退,悄然结束
西方航海 1487-1522 比中国小得多 ① ② 殖民扩张和掠夺 促进了欧洲资本主义发展和世界市场雏形出现

★对比郑和与哥伦布等人的航海,你认为应该分别对他们作怎样的评价?
[活动6]阅读教材、结合所学、开动脑筋,说一说新航路开辟的历史影响。

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