《二泉映月》 （第一课时）导学案设计
年级：六年级 学科：语文 姓名： 主备人： 审核：
课题：13、二泉映月 （第一课时）
【学习目标】
1、学会10个生字；理解词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步感知课文内容，理清文章脉络。
【学习真情告白】
1、借助“起航”，自主预学。
2、小组交流检测、合作展示：
①组内交流自学成果，注意找出学习中的问题，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。
②准备小组展示学习成果，人人参与。
学习过程
动态栏【起航】（独学、对学）
一、我能读准生字词：
二、我能正确、流利朗读课文。
三、我能概括课文主要内容，理清写作顺序：
课文先写了（ ），接着写了（ ），最后写了（ ）。
四、我能看到课题思考：
1、提问 2、答疑
【扬帆】（小组交流展示）
◎自学展示一：会读生词。
◎自学展示二：能正确流利的朗读课文。
◎自学展示三：概括主要内容，理清写作顺序。
◎自学展示四：提出不明白的问题，相互答疑。
【扬帆】（群学品读感悟）
一、《二泉映月》是一首著名的曲子，是谁创作的？你对阿炳有些什么了解？
二、课文主要写了什么内容？
三、学习1、2、3自然段：
二泉映月不仅是一首不朽的乐曲，还是有名的风景胜地。找出课文中描写二泉景色的句子，练习朗读。
四、小结研读方法：
找出重点句段——理解——领悟表达方法——朗读体会
【把舵】
1、研读赏析，理解课文内容1、2、3自然段。
2、有感情朗读课文。
【思考与延伸】
1、查找《二泉映月》和阿炳的相关资料。
2、听二胡曲《二泉映月》。
