第二节 外交事业的发展和国防建设成就
第二节 外交事业的发展和国防建设成就
教学目标
基础知识目标
通过本节内容的教学，使学生了解或掌握对抗中的中美关系；中苏关系的恶化；中国“一大片”的外交方针；美国总统尼克松访华和中美发表《上海联合公报》；联合国恢复中国合法席位；中日两国邦交正常化；毛泽东“三个世界”划分的估计；新时期中国外交政策的调整；中国与多极化的世界。
思想道德目标
1、通过五六十年代中美关系、中苏关系演变内容的教学，使学生认识到，不管国际风云如何变幻，中国始终坚持独立自主的外交政策，决不屈服任何外来压力，也从不拿原则做交易。同时，中国致力于促进和加强同世界各国和各国人民的友谊和团结，维护世界和平，反对霸权主义。为世界和平与发展作出重大贡献。增强学生爱国主义和国际主义情感。
2、通过新时期中国外交政策调整的内容教学，培养学生一切从实际出发、实事求是的科学态度。
3、通过本节内容的教学，增强学生坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。
能力训练目标
1、通过中苏关系恶化内容的教学，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，透过现象看本质的能力。
2、通过中美关系演变内容的教学，培养学生运用正确观点分析、评价历史事件的能力。
3、通过六七十年代中国外交环境变化内容的教学，培养学生综合分析问题的能力。
重点和难点
重点：中美关系的改善，新时期的外交方针
难点：中苏关系的恶化，中美关系的发展演变
课时安排：一课时
教学过程
引入新课
中华人民共和国成立后，奉行独立自主的外交政策，而且在成立初期，就取得了令世人瞩目的外交成就，中国人民站起来了。中国在国际舞台上开始扮演重要的角色。那么，新中国进入20世纪六十年代以后直到今天40多年间，外交政策又是这样发展演变的呢？又取得了哪些成就呢？我们通过学习本章第二节来回答这两个问题。
讲授过程
这节课我们所涉及的时间跨度比较大，从50年代中后期一直到今天，达40多年，为了更好的搞清楚中国外交政策演变的脉络，我们把这段时间分成三个阶段。
一、曲折中发展的外交（50年代中期——60年代末）
新中国成立初期，由于中国与苏联为首的社会主义国家结盟，国际环境中还存在着一些有利于我们的因素。可是，50年代中期开始，中国所面临的国际环境变得更加严峻了，外交形势的严峻表现在哪些方面呢？
1、严峻的国际环境
（1）、中美敌对关系的继续：美国侵朝战争受挫后，并不甘心失败。一方面，不断在中国台湾海峡制造紧张空气。另一方面，又发动了侵略越南的战争，企图从南面包围遏制中国。
（2）、中苏关系的恶化：这时候的中苏关系也开始恶化。苏联不断对中国施压。这样，南面有美国的威胁，北面有苏联的威胁，美、苏构成了对中国的丧击之势。美国敌视中国并不奇怪，可为什么苏联也同中国交恶呢?中苏两国曾有过很好的关系，中苏关系恶化的根本原因是什么？
中苏关系的恶化完全是由苏联对中国奉行大国沙文主义推行霸权主义政策造成的。大国沙文主义一般指比较大的国家在同较小的国家的关系上，不是平等相待，而以一种大国优越感、惟我独尊，损人利己，把自己的意志强加于人，甚至粗暴干涉他国内政，侵犯他国人民的利益，不尊重以至损害其他国家的独立和主权。比如苏联提出与中国共同建立长波电台、潜艇舰队等，这些都是对中国主权的损害和内政的干涉。（出示赫鲁晓夫访华的投影片）
