第20课 西学东渐（学案）
第20课 西学东渐（预学案）
教学目标
一、知识与技能
1.认识并分析“开眼看世界”、“体用之争”及“维新思潮”传播过程中的重要观念、重要人物和各阶段的特点。
2.从三者之间逐渐深入的层递关系出发，了解西学东渐的发展历程及其重要影响与作用，培养学生收集和整理历史资料的能力以及分析思考历史问题的能力。
二、过程与方法
1.战争视频资料与论战虚拟场面的引入，以激发学生的学习兴趣。
2.通过教师创设情境及学生分组调查、搜集资料、参与互动，培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作及自主学习精神，并提高口头表达能力。
3.教师用多媒体打出知识点，特别强调构建知识的整体性、结构性、系统性。
三、情感态度与价值观
了解西学东渐的过程和其中的先进人物，深化学生对近代中国先进知识分子为国家独立、富强所进行的艰苦探索的认识，培养学生努力学习先进文化知识和报效社会及祖国的意识与情感。
教学重难点
重点：维新思潮
难点：理解“体用之争”的“体”和“用”
自主学习：
一、开眼看世界
1、背景：（1）
（2）
2、目的：
3、代表人物：
人物 活动 主张 影响
4、评价：
①开风气之先，学习 逐渐成为中国近代思想主流，抗敌态度鲜明主动，是当时最先进中国人
②主要停留在理论层面上，仍以维护封建专制统治为目的，是地主阶级的自救行为。
二、体用之争
1、背景：
