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贞观之治教学示例1

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贞观之治教学示例1

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贞观之治教学示例1


[教师引导]请同学们看完这一段叙述之后,起一个名字或给它加一个标题。
[学生回答]玄武门之变和李世民登基
[板书]2.玄武门之变和李世民登基
[教师引导]请大家讨论一下,应该如何评价“玄武门之变”?
[学生讨论]……
[学生回答]
生甲:是地主阶级内部争权夺利,骨肉相残的事件,“玄武门之变”不能肯定。
生乙:玄武门之变后,李世民登上皇位,由于他的励精图治,使“贞观之治”出现。也就是说,没有玄武门之变,也就没有李世民即帝位,自然也就不会有“贞观之治”。
生丙:玄武门之变的客观后果是好的,即李世民在玄武门之变后上台,励精图治,导致唐朝的第一个治世出现,这也从另一个侧面反映了尽管玄武门之变这样的做法不值得肯定,但其客观后果是我们谁也不能无视的。
生丁:玄武门之变的实质是争夺最高统治权的斗争。但其结果是不坏的。
……
[教师引导]刚才同学们在评价“玄武门之变”时,一直提到了“贞观之治”。那么,“贞观之治”到底指的是什么?它是如何出现的?下面我们就来学习。
[板书]二、“贞观之治”
1.“贞观之治”的原因
[教师引导]请同学们看课本内容,找出“贞观之治”出现的原因。
[学生看书]……
[学生回答]“贞观之治”出现的原因有:①唐太宗吸取隋亡教训,不过分压榨农民;②政府轻徭薄赋,发展生产;③唐太宗勤于政事,善听正确意见;④大臣们廉洁奉公;⑤用人。
与此同时,教师用板书简明写出:①以隋为鉴,以民为本;②轻徭薄赋,发展生产;③勤于政事,善于纳谏;④精兵简政,吏治清明;⑤不拘一格,唯才是举。
[教师引导]请同学们讲一讲唐太宗的故事。(课前布置下去)
[学生讲述]
生甲:李世民特别重视人才,以致他帐下人才济济,像秦琼、程知节、尉迟敬德等将领都是从敌阵中跑来投奔他的。这从李世民和尉迟敬德的交往可以看出来。
尉迟敬德是宋金刚(隋末农民领袖)手下将领,后归李世民。李世民继续让尉迟敬德统领原属宋军的8000人马。大将屈突通认为这样做不妥,提议将宋军8000降兵散编入唐军。李世民说:“对于一个人,不仅要闻其言,观其行,也要察其心,我认为尉迟敬德不是出尔反尔的人,公请放心。”
刘武周、宋金刚被打败之后,占据洛阳的王世充就是最主要的敌人,李渊命李世民率军攻打洛阳。王世充为人狡诈,他部下许多大将都离他而去,投奔李世民,如秦琼、程咬金等。凡是到唐军李世民处的人,都得到优厚待遇。多数州县的官吏也纷纷投降唐朝。李世民让这些将官担任原职,只是换上了唐朝的大旗而已。这种做法,吸引了更多的人投降。
此时的洛阳城,基本上是一座孤城。王世充眼见自己的地盘越来越小,决定秘密收买唐军中以前的将领。但响应的不多,只有原刘武周部将寻相等几个人,叛离唐军返回洛阳。
寻相与尉迟敬德是好朋友,他叛逃以后,李世民手下将尉迟敬德抓了起来,然后告诉李世民,主张杀掉尉迟敬德。李世民坚决不同意,并亲自向尉迟敬德赔礼道歉,使他感激不尽。
几天之后,李世民和尉迟敬德带领500名骑兵到洛阳城北侦察敌情,被王世充的一万士兵包围。瓦岗军有名的飞将单雄信这时已投降王世充,一马当先,直取李世民,被尉迟敬德死命挡住,并保护李世民率500骑兵冲出重围。
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