第18课先进的科学技术(一)
3.造纸术的传播：
公元2世纪末，随着对外经济贸易的发展和日益频繁的文化交流逐渐外传，首先传到越南，公元4—6世纪，朝鲜就开始生产麻纸，到9世纪高丽王朝统一朝鲜半岛，朝鲜人学会了制造韧皮纤维纸，并通过贸易手段输入中国内地，这种纸称为“高丽纸”日本开始造纸是在公元6XX年。造纸的技术传到印度、巴基斯坦、尼泊尔、泰国、柬埔寨等国，使这写国家的书籍制作材料由使用贝叶改为用纸，书籍的生产发生了很大的变化。公元751年，唐朝与大食发生军事冲突，在这次战役中，随着一些手工业工人，包括造纸工人出身的唐朝士兵被俘，中国的造纸技术由此传到了西亚。公元793年，阿拉伯国家在报达建立起的第一家造纸厂，公元9XX年，在今埃及的开罗开办造纸厂，公元11XX年，北非的今摩洛哥也开始有造纸厂。公元1150年，西班牙开始造纸。公元1189年，传入法国，公元1276年，经过阿拉伯国家向北，造纸术从另一方面传入了欧洲大陆。
二、医学和数学：
1.医学
中医是通过长期和广泛的临床实践而发展起来的，中医认为疾病的发生和发展是人体生理机能和各种病因进行斗争的过程，是“正气”与“邪气”的较量，“正气”是指人体的抵抗力和适应机能，“邪气”是指病因。最简明的诊断术就是望、闻、问、切四法。中国古代著名的医书书籍为《黄帝内经》、《难经》和张仲景的《伤寒杂病论》。东汉末年张仲景家族在十年内有三分之二的人死于伤寒，因此他博览群书，广泛吸收先人的成果，采纳了《黄帝内经》、《难经》等医书的精髓，根据伤寒发病的起始变化过程以及病邪侵害腑脉络的程度，结合患者内在正气盛衰，总结伤寒发展规律和辩证施治原则，形成了《《伤寒杂病论》》。
2.数学
我国最古的数学专著《周髀算经》，书中采用周公与商高对话的形式，对战国以前的数学成就作了很好的科学总结，商高定理(勾股定理)的特例就是在这本书中提出来的，比欧洲毕达哥拉斯定理早6XX年。主要是利用周髀(立杆)测定日影，再用勾股法推算太阳高度的方法，这样就可以推算了夏至日和冬至日以及太阳离地面的高度。让学生看图画出《周髀算经》中原图，可以在课外讨论解答。
《九章算术》是我国现存最完整的、最古老的一部数学专著，一共分为九个章节：“方田”38问题四则运算；“粟米”46问题主要是比例；“衰分”20问题按比例分配；“少广”24问题开方和开立方；“商功”28问题工程计算方法；“盈不足”20问题双设法；“方程”18问题正负加减运算等。
〖参考资料〗
1、华东师范大学出版社，七年级上册《中国历史》
2、人教版，七年级上册《中国历史》
3、北京师范大学出版社，七年级上册《中国历史》
4、司马迁(汉代)《史记•秦始皇本记》
5、贾谊(汉代)《过秦论》
6、苏洵(北宋)《六国论》
7、司马光(北宋)《资治通鉴》
8、柏杨(中国台湾)《中国人史纲》
9、柏杨(中国台湾)《现代语文版资治通鉴》
10、王力
11、朱汉国刘军主编的《历史》教师教学用书，七年级上
教案点评：
本节课有以下特点：1、重视情境设置。利用直观、新颖的录像和符合学生年龄特点的问题来设置情境，使教学充满趣味性和哲思性。2、注重学生的自主学习、主体参与和合作探究。3、重视对学生进行情感、态度、价值观的教育和培养。4、注重挖掘当地历史人文资源，如安排学生参观中国科技馆。5、在设计问题、陈述意见时能照顾到优、中、学困三类不同水平的学生。
总言之，本节课的设计和组织较好地体现了课改和新标准、新教材的理念。
