《重大发明与科技创新》教案
教学目标
1、知识与能力
知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。
2、过程与方法
通过观看视频、阅读教材等来体会雕版印刷的过程和火药的发明。并通过思考讨论认识雕版印刷、火药对世界文明发展的贡献。
观察有关赵州桥的图像资料，了解赵州桥的基本设计原理。 3、情感态度与价值观
通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学重点
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课的教学重点。
教学难点
对火药作用的正确认识。
对赵州桥设计原理的理解
教学过程
（导入新课）
观看图像资料，图像资料中反映了什么历史事件？XX年9月25日21时，‘‘长征二号”f型火箭把“神州七号” 飞船发射上空。
“长征”系列火箭代表了我国现代火箭的水平，而火箭这个名词在中国古代就有，那古代的火箭与现代的火箭有何区别呢？导入新课。
（新课学习）
一、雕版印刷
观看视频，阅读课文40页，，思考下列问题
1、雕版印刷术是什么时间发明的？
2、雕版印刷术是受什么启发而发明的？
3、唐代的印刷中心在哪里？
4、现存最早的有明确时间记载的印刷品是什么？
学生回答有关问题，教师强调《金刚经》画面精美，线条流畅，墨色均匀清晰，印刷技术已很纯熟。说明唐末印刷业已经比较发达了。
探究：
教师引导学生探究 雕版印刷术的三个步骤。
想象讨论：
你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化？
二、火药
观看图像资料，从课本中找出相应的答案。
1、从视频中可以知道火药的发明和什么有关系？第一本记载火药的书是何人所写？（要求学生简单了解火药的配方）
2、火药发明后主要应用在哪一方面？举例说明。
（教师补充介绍古代火箭的基本用法）
3、唐代火药用于军事的重要意义：火药应用于军事的巨大作用是大大提高了战斗力。
探究
唐末用于军事上的火箭与现代航天发射的火箭有何异同？
三、世界建筑史的奇迹——赵州桥
阅读教材，整理下列问题的答案。
1、赵州桥的设计者是谁？
2、是什么构造？
3、它的历史地位如何？
4、对世界建筑有什么贡献？
思考讨论：（结合视频）
赵州桥的设计巧妙在哪里
练一练（内容见课件）
归纳总结：
本课主要学习了雕版印刷、火药和赵州桥三个内容。
雕版印刷和火药的发明，是唐代人民在前人的基础上，发挥自己智慧的结果，他们的发明促进了社会的进步和人类文明的发展。赵州桥是世界建桥史上的一个奇迹，它充分显示了中国古代劳动人民的智慧。
课余探究：
古代桥梁主要有梁桥、拱桥和索桥三种（见每课一得）。请你找一找、画一画家乡的桥梁。
