九年级历史《古代科技与思想文化（一）》教案分析
巴勒斯坦
耶稣
忍受苦难
伊斯兰教
7世纪
麦加
穆罕默德
信仰和顺从唯一的“真主”安拉
如时间许可，练习巩固
完成课本第49页“练一练”：公元1世纪，基督教产生于（ d ）一带。
a. 印度 b. 罗马 c. 麦加 d. 巴勒斯坦
根据课本第49页“动脑筋”：你能说出与世界三大宗教有关的节日和习俗吗？（佛教的“浴佛节”、“成道节”、“涅磐节”。基督教的“复活节”、“圣诞节”。伊斯兰教的“开斋节”、“宰牲节”。在时间许可的条件下，建议介绍“腊八粥”与“浴佛节”的关系。）
浴佛节、成道节：
涅磐节：
如何正确看待这三大宗教及其教义？（这三大宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象。其宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物，我们应当给予尊重。但是，宗教在诞生时期为了宣传教义，编成一些生动的神话传说，添加了夸张甚至虚构的成分，值得研究却不能迷信。）
完成《世界历史填充图册•九年级上》第10页各题
根据《新学案》30-32页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
提醒学生预习第9课《古代科技与思想文化（二）》。
