第13课 从蒸汽机到互联网教集体备课
第13课 从蒸汽机到互联网教集体备课
第13课 从蒸汽机到互联网
本课引言从工业革命开始时对动力的需要说起，通过纽科门水泵在矿井使用及其不便之处，引入
正文学习。建议教师以引言内容为素材，通过设问方式引导学生阅读引言内容。从引言的例子你
能得到哪些信息？一、工业革命的发展需要新的动力；二、瓦特蒸汽机的出现不是偶然的，它是
建立在前人研究基础上的，纽科门水泵为瓦特蒸汽机的发明奠定了基础。在学生回答基础之上，
引导学生进入本课学习。
第一目“‘蒸汽时代’的到来”
教材从两个方面阐释了蒸汽机与社会生产发展之间的关系。蒸汽机的发明是工业革命发展的必然
产物，反过来又促进了工业革命轰轰烈烈地展开。教材首先概要介绍了18世纪60年代以前蒸汽机
的使用情况，随后重点阐述了18世纪60年代以后瓦特研制和改进成功“万能蒸汽机”的过程和瓦
特蒸汽机问世的意义。
（1）蒸汽机的出现是社会生产特别是工业革命发展的必然结果
由于工业革命是重要概念，建议教师在本目教学中，一定要给学生交代清楚工业革命的概念及相
关知识，帮助学生深入理解蒸汽机出现的原因。
很早以前，就有人设想把蒸汽作为动力使用，但真正把蒸汽动力用于生产，却是17世纪末以后的
事情。1698年，托马斯•萨夫里发明了蒸汽唧筒，用于抽干矿井里的水，18世纪初，铁匠t.纽科
门在改进萨里夫蒸汽机的基础上，制造了一种大气压力蒸汽机，主要用于矿井抽水，但它们都存
在明显缺陷，不能作为动力机普遍安装。随着工业革命的开展，大规模的工厂一个接一个建造起
来，但这时的动力主要是利用河流里的水力，在这方面，有很多缺点，因为工厂都必须建在河流
湍急的偏僻的山谷等处。这些地区交通不便，而且远离原料产地和销售市场，动力问题成为摆在
人们面前的急迫问题。人们都希望找到便捷可用的动力，驱动不同机器。
（2）瓦特研制成功“万能蒸汽机”
瓦特出生于苏格兰，在格拉斯哥大学实验室当实验员时，负责修理纽科门蒸汽机，他勤奋好学，
善于钻研。他生活在工业革命刚刚开始的时代，每一项新的技术革新，都受到他的密切注视。18
世纪60年代，瓦特经过仔细研究，研制出了新的蒸汽机。这种蒸汽机在汽缸之后加了一个冷凝管
，大大减少了热量浪费，效率成倍增长；但是，它还是不能驱动工厂里的机器。又经过多年的刻
苦钻研，瓦特对蒸汽机做了进一步改进，将蒸汽机的动力臂由原来的直线运动改为连续均匀的圆
周运动，这样就可以驱动其他的机器工作。这种蒸汽机突破了人力、畜力、风力和水力作为机器
动力的局限性，能够提供可控制的任何强度的动力，在生产中广泛应用，适用于各种工作机，被
称为“万能蒸汽机”。1785年万能蒸汽机首先在一家纺纱厂投入使用。1789年，瓦特获得专利，
瓦特蒸汽机很快普及开来，除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业
中。
（3）瓦特蒸汽机问世的意义
瓦特蒸汽机问世的意义可以从以下几个方面进行理解。第一，解决了工业发展中的动力问题，自
此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受河流的限制。第二，促使
