秦朝中央集权制度的形成教学设计
【课堂精练】
1.（·上海a组）在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是（a）
a.秦统一六国 b.光武中兴 c.西晋统一 d.开元盛世
解析：秦的统一为统一多民族国家的形成奠定了基础，在所列各项中，a最能符合题意。
2. 秦统一之初，李斯官任廷尉，后来被秦始皇拜为丞相，对这一变化的正确表述有（c）
①由地方微吏到中央高官 ②由九卿要职到三公显位 ③由负责司法和首都警卫到“掌丞天子，助理万机” ④由负责司法到监察百官
a.①②③ b.②③④ c.②③ d.①④
解析：结合三公九卿制的基本内容回答。可确定①或④不合史实，这样包含有这两个题支的选项不合题意。
3.秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”上述材料说明秦始皇（c）
a.赞同分封制 b.赞同郡县制 c.反对分封制 d.反对郡县制
解析：解答材料型选择题，要注意准确理解题干材料，本题首先要理解秦始皇的主张，虽然秦始皇赞同郡县制，但材料中却没有体现这一信息，所以不能选择b项。
