从锁国走向开国的日本
材料三：
请回答：
（1）材料一反映了德川幕府统治时期怎样的政治状况?
（2）材料二中的图片反映了什么现象?对日本社会有何影响?
（3）材料三反映的是什么事件?结果如何?
（4）综合以上材料及所学知识，分析19世纪中期日本社会面临的主要问题是什么?
高考猜想
13.阅读下列材料：
材料一 商品经济的发展也强烈地冲击着幕藩统治者。将军和大名的生活日益腐化奢侈，购买大量的各种各样的商品，需要大量的货币，单靠出卖“年贡米”已不能满足需要，于是就向豪商们借债。据估计，1790年的债务总额高达6 000万两黄金，年息300万石米。一些大名因负债太多，只得让债主购买武士身份，给予“带刀”特权和参与藩政的权利。将军和大名因财政支绌，减少或发不出武士的禄米，使武士的生活陷于困境，不少下级武士沦落到无处安身的地步，成为“浪人”。其中一部分浪人被迫从事当时被认为卑贱的手工业和商业活动，一部分浪人放弃武士身份，去做教师、医生、作家等。下级武士的沦落和向资产阶级的转化，为明治维新准备了领导者。
材料二 十九世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是1：5，而国际市场上却是1：15或16，也就是日本的白银价比国际市场上要贵三倍多。
请回答：
(1)从材料一中你能获取哪些历史信息？
(2)面对材料二所述这种状况，西方商人采取了什么举动?
(3)材料一、二中的这些变化给日本封建秩序和日本社会带来什么影响?
14.结合所学知识，说明日本德川幕府实行锁国政策的国际环境，你怎样看待这一政策？
参考答案
基础巩固
1.d 在明治维新前，日本出现的新现象是资本主义萌芽。
2.c 本题考查学生对日本德川幕府统治时期阶级结构理解能力。士包括将军、大名、武士，而它们属统治阶级。
3.c 日本社会的统治基础是武士，大盐平八郎是中下级武士，他领导的武装起义，日本封建社会的统治基础开始动摇。
4.a 日本推行闭关锁国政策，只允许与中国、朝鲜、荷兰等国通商，而且只准在长崎一地进行。
5.d 锁国政策下的日本允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商。
6.d 本题主要考查综合分析问题的能力。日本锁国政策的实行，几乎完全隔断了日本经济与世界市场的联系，造成了日本的落后，以至于陷入被动挨打的境地。因此，这一政策没有达到抵制外来侵略，维护日本独立的目的，也没有促进日本经济的快速发展。
强化提高
7.d 本题为材料选择题，注意分析材料所隐含的历史信息。商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化，商人、资本家和新兴地主的地位开始举足轻重，他们向将军、大名贷款，出钱购买武士身份，或直接参与藩政，反映了伴随着其经济实力的增强，要求提高政治地位。
8.d 闭关锁国时期的日本社会，虽然封建经济占主导地位，但经济也在缓慢发展，因此①表述是错误的，排除有①的选项。
9.c 议定关税制度使日本丧失了关税自主权，便利、了外国廉介工业品的输入。
10.a 该题意在考查考生否定选择能力。b、 c、d三项是美国在日本获得权益，符合题干“不包括”之意的是a项。
课外延伸
11.【解析】本题立足点是从材料中进行提炼和分析，注意与世界史联系起来。第(3)问的难度较大，首先从内外因两方面分析，内因中从政治、经济、国情和具体政策分析，组织答案。
