第六单元 穆罕默德•阿里改革
第九单元 戊戌变法(学案)一、课程标准与学习要求
内容标准
学习要求
了解戊戌变法产生的历史根源。1.了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。2. 了解戊戌变法产生的历史根源。3.知道“公车上书”。
简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。1. 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。2.简述百日维新的主要内容。3. 分析百日维新的特点。4.认同变法图强、文明进化的价值观。
知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。1. 知道戊戌变法失败的基本史实。2. 知道戊戌变法的历史意义。3.认识中国近代化道路的曲折性。3.树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。二、学习方法指导：学习本单元，一是要象学习古今中外的改革变法运动一样，从宏观上掌握相关的背景、目的、领导者、措施、结果和影响；二是要把戊戌变法运动放到中国特定的历史环境下考察，特别是与日本明治维新进行比较，思考明治维新成功而戊戌变法失败的原因；三是将本书涉及的所有变法改革进行比较、分析，从中应吸取哪些经验教训。
第1课 甲午战争后民族危机的加深●课程标准：了解戊戌变法产生的历史根源。●学习要求：1.了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。2.了解戊戌变法产生的历史根源。3.知道“公车上书”。●知识疏理：
一、背景
（一）《马关条约》的签订使中国的民族危机空前加深
1、《马关条约》的签订使中国丧失了更多的领土与主权，使中国半殖民地化的
程度大大加深；
2、侵华的国家增加了：日本侵略势力开始侵入中国，接着德国也来了；
3、侵略方式发生变化
（1）经济方面：由以 输出变为以 输出为主；
表现：[1]政治性的 ；
[2]抢夺中国的 修筑权；
[3]抢夺中国的 开采权；
[4]开设 ；
[5]开设 。
（2）政治方面：掀起 的狂潮；美国提出“ ”政策。
（二）清政府的统治危机
原因：1、列强掀起 的狂潮；民族危机严重。
2、支付大量的赔款、借款，严重自然灾害，使清政府的财政危机日益严重。
措施：（1）增加 等旧税的征收额度；
（2）降低官员的薪俸；
（3）裁减 ，节省军费开支；
（4）加强 的征收，增加 以及扩大纳官等。
