第23课 不以规矩 难成方圆第一框 社会公共生活需要秩序（教案）
（一）单项选择题： 1、“不以规矩，难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。下列理解错误的是（ ） a、做任何事情都要有规矩 b、社会生活需要秩序来维持 c、每个人都可按自己的规矩办事 d、社会公共生活要有共同的准则 2、下列属于扰乱公共秩序行为的是（ ） a、采用暴力手段教育子女 b、自觉爱护公共环境 c、自觉爱护公共设施 d、遵守社会公德 3、之所以要维护社会公共秩序，是因为（ ） a、公共秩序是人们安居乐业的保障 b、公共秩序是社会文明的标志 c、公共秩序是社会稳定和进步的基础 d、社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序 a、①②③④ b、①②③④ c、①②③④ d、①②③④ （二）学以致用 国庆节前，小王和小林两位同学相约到学校出一期以“歌颂祖国”为主题的黑板报。当他们骑车至学校附近的十字路口时，红灯亮了。此时绿灯方向没有车辆和行人通行。小王犹豫了一下继续向前骑，小林这时面临三种选择： a、跟着小王骑过去 b、停下来，等绿灯亮了再过去 c、叫回小王，等绿灯亮了再一起过去 如果你是小林，你会选择怎么做？请说明理由。 六、探究作业： 课后请你结合交通秩序内容、现状，以“关爱生命安全，遵守交通规则”为主题向全校师生发一份倡议书。 七、板书设计： 第23课 不以规矩 难成方圆是 保障 （一）社会公共生活需要秩序来维持：公共秩序 是 标志 是 基础 社会生活秩序 （二）社会公共秩序的内涵 交通秩序 公共场所秩序 （三）维护社会公共秩序的重要规则是法律和道德。 八、教学反思：
